昔日师生今成同事师道传承携手共行 “长大后，我便成了你”

济南市历下区历山学校、历山双语学校执行校长莫珑（左三）眼里，恩师潘红玲（右三）让他这一生都受益良多">在济南市历下区历山学校、历山双语学校执行校长莫珑（左三）眼里，恩师潘红玲（右三）让他这一生都受益良多29年前，他上小学一年级，是年级出了名的调皮大王，班主任包容引导；29年后，他成了校长，当年的班主任被他聘为名誉校长。“我曾经气哭过我的老师，也经常被‘告状’，但她从未放弃我，还给我班委的职责，她身上体现出的‘成长型’教育思维，值得今天的每一个老师学习。”昨天是第35个教师节，在恩师潘红玲的办公室里，济南市历下区历山学校、历山双语学校执行校长莫珑感触颇深。文/图记者杨芳

29年前的年级调皮大王

1990年秋，刚刚大学毕业的潘红玲来到山师附小，接手了她教师生涯中的第一批学生。当年，她22岁。潘红玲一去学校就接了实验班。没想到，班里出了一个年级有名的“调皮大王”。这个孩子就是今天的济南市历下区历山学校、历山双语学校执行校长莫珑，当年他才7岁。

莫珑回忆道，小时候他长得很瘦，眼睛大大的，虎头虎脑，但就是“好冲动”。“我是那种让老师很头痛的孩子。”潘红玲是语文老师兼班主任，“我记得我曾经气哭过潘老师，为了赎罪，就经常帮老师搬搬东西、擦擦桌子。但是没过两天，我又惹事了，老是管不住自己……”“但我老师没有嫌弃我，她还给我班委的职责、学校执勤队员，还当过课代表；印象里除了中队长没当过，别的职务都担当过。”莫珑笑着说。

没被老师放弃的感觉真好

莫珑告诉记者，他最感激老师的是，不管他怎么调皮，潘老师从没有放弃过他。“因为他们小啊，不知道该怎么处理事情，要是干什么从不出错，是不是也不是小孩子的天性？”潘红玲一句“孩子小”，又让莫珑眼睛湿润。

“因为‘投诉’太多，我记得当时曾找过莫珑的爸爸聊天，见家长的时候，说孩子的问题也多。”潘红玲说。“但她总是说，孩子会有懂事的那一天。如果说，小学阶段至今对我影响最深刻的，就是老师的‘成长型’教育理念。她允许我们犯错，让我们摸索、探究，跌跌撞撞长大。”莫珑说，直到今天，他也对他的教师团队说，一定要用“成长型”思维看待孩子的每一分成长，这是很朴素的教育情怀。

长大后，我就成了你

莫珑就读于南京师范大学。2007年毕业后，来到山师大附小雅居园校区教育处工作。他没想到的是，此前这块儿工作正是恩师潘红玲负责。工作了8年后，2016年，他被调到山师大中建长清湖实验学校担任副校长工作；2017年，潘红玲来到这里担任校长一职。

昔日师生，一朝成了同事。“因为我们的教育理念相通，所以很多工作做起来格外合拍。”潘红玲说。“我们经常讨论，有温度的教育到底是什么？要怎样培养孩子？能做些什么？”2018年，莫珑到如今的岗位履新，这种教育理念随之在历山双语实验学校展开。

今年夏天，因为身体原因，潘红玲回到山师大基础教育集团工作，办公地点就在历山双语实验学校。“我们聘请潘老师担任我们的执行校长，希望她朴素的教育理念传承下去。”

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