济南实验初中郑悦老师·学生·数学 因热爱而相聚

每年中考的推荐生考试，都是学有所长的初中毕业生一展“身手”的机会，在济南实验初中，数学教师郑悦就是一名帮助他们闪光的“伯乐”。5年的推荐生辅导，他把很多学生送进理想的高中，但他认为，这种学习必须基于热爱，而不是为了考个高分。他将数学变成了一门快乐的学问，他坚守在这里，帮学生找到这个兴趣点，为他们以后的学习播下一颗“火种”。

发现学习的快乐 不做分数的“奴隶”

对很多学生来说，数学是一门既枯燥又难学的科目，但郑悦的数学课却不是这样。在他的课堂上，数学不再“高冷”，而是幽默、智慧、贴近生活。比如，“寻求最短距离”问题变成一对“恋人”迫切相会，一些无伤大雅的小玩笑出现在课堂上，有“笑”果更有效果。

除了正常教学，郑悦还有一项“特长”，就是推荐生辅导。随着初中毕业生升学渠道不断增多，2013年，曾经在自己中学时代接受过奥数训练的郑悦，主动“扛”起学校推荐生辅导任务。

虽然是推荐生考试辅导，但郑悦一直坚信，这种训练不该是功利的。“跟着我训练的标准就是真的喜欢数学，而不单纯是为了考上推荐生。”郑悦说，他和他的学生，是因为对数学的热爱而走到一起的。

每接一届新的学生，郑悦首先会帮他们捋顺学习和生活的关系。他告诉学生，不能做分数的“奴隶”，而要做学习的主导者，发现学习的乐趣。“学习的目的不是找到一道题的具体答案，而是学会一种方法，将学习延续下去，这对他们未来的学习生涯都会有帮助。”他说。

在郑悦刚开始组织推荐生辅导的这一年，从上学期间的课后到寒暑假，他和学生们的热情不减。那一年，他的学生中有8人考上省实验中学的推荐生；此后的几年，他带的学生考上推荐生的人数也一直在全市初中里名列前茅。后来，这些学生有的考上北大、中科大、浙大、西安交大等名校，在他的快乐教学中，他们获得了学习的良法。

因为热爱而坚持他不断向学生学习

郑悦热衷于辅导学生这项工作，刚开始组织时，有的家长担心会不会影响孩子对中考的复习，郑悦告诉家长，学习拓展知识不仅对中考有好处，还对学生将来的学习有积极影响。多年来，在学校领导的信任、各学科教师的协作和本教研组老师的团结合作下，成绩摆在眼前，家长已没有了这些顾虑。

郑悦觉得，他很多时候不像老师，而像兄长，他总是以学生为中心，并不是“老师教学生”，而是共同研究探讨问题，“我付出是因为我热爱，不需要学生报答”。这种关系的延续，让很多学生即便毕业也跟他保持密切联系，有的学生甚至在大学里谈了恋爱，还要让郑悦帮着“参谋参谋”。

郑悦是个热心人，推荐生考试涉及很多科目，在进行合卷模拟考试时，数学占比重较大，他就主动承担了协调各科老师组卷的工作。从组题、排版到印卷子、监考、阅卷，都由他自己“承包”。在他的影响下，他的学生平时也都以助人为乐。

在与学生的交往中，郑悦也在不断向学生学习，有时学生的一句话或一个问题，就能给他解题的灵感，让他不断改进解题方法，“这些学生本身都很聪明，我只有不停学习，才能让他们信服。”

郑悦对学生说的最多的就是坚持，认准的事就一定要做下去。他说，无论生活中有什么烦恼，只要一到了课堂上，就都可以抛诸脑后。他鼓励学生因热爱而学习，自己同样也因热爱而工作，上课的过程，见证学生的进步，都是一种享受。 （新时报记者曹莫）

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