济南市经五路小学教师李丽每一个角色都百分百投入

她醉心教学二十载，创设“情境体悟，实践养习”的“生态语文”，用智慧与才情滋养着学生的生命成长；她执着于学校育人改革，从“开放课程”到“体验教育”，在实践探索中不断破冰前行……她，就是济南市经五路小学教师李丽。

语文课堂不墨守成规

她带领学生登上《新闻联播》

《走访济南老建筑》《多姿多彩的银行卡》《成长的足迹》《超市里商品分类的学问》……这些看似互不相关的实践活动和主题课程，其实都是李丽为学生精心打造的语文课程的一部分。

李丽不是一个墨守成规的教师，长期以来，她大胆突破教材，在阅读教学、习作教学以及综合性学习等领域进行了一些自觉尝试与草根研究，为学生综合素养提升搭建广阔舞台。

特别是语文综合性学习“走访济南老建筑”，不仅深受孩子们喜爱，更赢得了中央电视台《新闻联播》专门采访报道。课堂上，她和学生一起分享课本中《济南的冬天》《趵突泉》等描写济南的美文佳句，品析语言文字之美。活动课时间，李丽则把学习的自主权交给学生，通过小组合作等方式鼓励学生自主设计研究活动的主题、内容，甚至把艺术创作的方式也引入学科，和学生一起制作建筑模型。

无数个周末，李丽和一群兴趣盎然的小学生穿梭于济南老城的大街小巷，找寻后宰门街隐藏的历史遗韵，感受轱辘把子街的街名意趣。在遍访济南这座老城的历史印记过程中，自然引导学生亲近母语、学用语言，学生写出了多篇赞美家乡的优美文章。

在长期的研究实践中，李丽逐渐形成了以“真实的言语实践活动为主导，以完成语言任务、创作语言成果为线索”的教学组织方式，创设了独具个人教学特色的“情境体悟，实践养习”的“生态语文”，而她本人也成为第四期齐鲁名师建设工程培养人选。

集团发展的纽带所在

她是集团教师最熟悉的“面孔”

担任校学研团队启智工作室负责人期间，李丽带领团队在区域内首开国际课程班的先河，实现了学校国际教育的课程化建设，推动了学校国际教育与亚洲、美洲、欧洲等教育发达国家之间的深度交流互访。

担任教务处主任时，李丽先后提出针对学校育人模式改革与创新的年段混龄选修、“体验教室”等建议与思路。她作为主要成员参与的《小学“知行合一”的体验课程的建构与研究》获山东省省级教学成果二等奖。

2013年，市中区启动集团化办学，李丽成为经五教育集团秘书处首任负责人。很快，李丽就成为集团各校区干部教师最熟悉的“新面孔”。很长一段时间，她每天的工作都满满当当，上午还在总校上课，下午可能就出现在了其他校区，大家戏称：李主任不是在分校，就是在前往分校的路上……

“作为集团发展的纽带，李丽付出了无法言表的汗水。”经五路小学校长阎莉告诉记者，2017年，集团三所新建校同时开学，这三所学校都在城郊，从总校到任意一所分校开车就要半个多小时，“为了在有限的时间更多地帮扶到新建校，李丽带领经五集团学术委员会的骨干老师开着私家车奔波于总校与新建校之间。”

正是这种无私的付出，让李丽赢得了师生的广泛赞誉。李丽先后两次被推评为经五路小学“感动人物”，多次荣获市中区优秀教育工作者、师德先进个人，并被评为“济南市建功立业先进个人”。 （本报记者 史春勇）

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