济南外国语学校搬入“新家”，继续打造外语特色的“硬核”高中校园外语教学“花样”多 科技创新总动员

对于今年年初搬入华山校区“新家”的济南外国语学校而言，外语教学特色一直是学校的“硬核”特色。作为经教育部确定具有向重点高校直接输送保送生资格的全国17所外国语学校之一，济南外国语学校不仅在外语教学中有“十八般武艺”，在科技创新中也实现了全校学生总动员，培养了一批批具有中华根基、国际视野、跨文化交流能力的复合型优秀后备人才。

外语“大餐”15门外语校本课程任选

在济南外国语学校英语课，全班学生会“一分为二”，50人的班级会将学生分成两组，25名学生组成一个班来上英语课。

这种小班化的课堂模式是济外学子的“福利”。对于济外学子而言，他们在英语学习和多语种学习中同样享有资源“福利”。济南外国语学校副校长、高中部校长刘汉路介绍，“除了英语，学校还有日语、德语、法语、俄语、西班牙语5门小语种课程，可以为学生提供不同学习需求。”

小语种课程为济外学子提供了多元出口。教导处副主任、英语教师孔令振说，学校有德语、日语、俄语的零起点项目，法语、西班牙零起点项目也即将开设。“一旦学生选择了某个小语种项目，学校会专门为学生进行语言培训学习，每周开课达到二十多节。”

学校颇具特色的“复语班”是从2009年秋季起开设的双外语课程项目。学生从初一起学习英语的同时学习一门小语种。高一3班学生孙睿阳说，现在除了英语还学习了一门俄语，“外语老师讲课非常好，学校有外语角，可以和外教交流，前段时间刚和同学排演过一部英语戏剧，收获很多。”

外语教学中的师资力量也是学校特色。学校优秀教师比比皆是，俄语教师苏楠前不久参加了人教社的俄语课程录课，课程将成为全国“范本”。学校还有来自世界各国的20余名外籍教师，地道的外语、灵活多样的教学方式激发学生浓厚的学习兴趣。

刘汉路介绍，学校还有特色外语课程，开设了英语听力强化与技巧、英语口语强化、英语演讲、英语戏剧与表演、模拟联合国等15门特色课程供学生选择。

多元出口架设国际知名大学“直通车”

今年，济南外国语学校国际课程中心150名毕业生共收到录取通知书达550份，不少学生拿到了顶尖大学的强势学科或专业的offer。

为满足不同潜质学生的发展需求，学校架设了通往国际知名大学的“直通车”。高中部开设了A-Level和AP国际课程实验项目，通过申请获得CIE（剑桥大学国际考试委员会）的官方授权书，正式成为剑桥国际课程考试中心授权学校，还申请成为美国大学理事会会员，具备举办AP考试的资格。

学校还为学生创建通往国外名牌大学的“绿色通道”，设立了新加坡国立大学招生项目、德国公立大学招生项目、日本关西语言学院联合培养项目、法国INSA项目，与日本、俄罗斯、加拿大、法国、德国、英国、美国等国家的15所大学、中学建立友好关系，并开展友好学校互访活动。

济南外国语学校高中部校长助理丁森介绍，济外学子的多元出口可以说是“花开三朵”：保送、高考、出国。在学生成长之路上为学生提供多样化的选择，真正关注每个学生不同层次需求。

科技创新实验室技术中心全面开放

济外校园的通用技术中心、实验室经常在课余迎来一大批学生，数字加工教室、微观装配实验室、3D打印、机器人教室、stem教室全部开放，欢迎每一个喜欢科技创新的学生。

“鼓励学生思考、创新、动手。”学校通用技术教师王仁升说，鼓励学生在日常生活中发现问题并改造设计，比如有学生发现餐厅盛粥的桶烫手，提出改造设计时老师会支持赞同，“给学生足够的自由，尊重学生的创意，他们的设计往往也会令人称奇。”

最重要的是，无论学生制作成功与否，也无论耗材多少，学校从不吝啬。刘汉路表示，要在科技创新方面做到“普惠性”，技术中心、实验室面向所有学生开放，“在学生们心中种下科技创新的种子，最后生根、发芽，长成大树。”

在学校创设的宽松自由的科技创新氛围影响下，今年5月份，学校学生车靖怡在山东省创客大赛中获得全省一等奖的优秀成绩。济外学生只要有需求，就可以进入实验室，在老师的指导下做实验，“学校给了我们特别多的自由学习的机会。”

教学精准大数据更有“科技范儿”

不仅外语教学和科技创新是学校特色，在日常教学中，学校的极课大数据的使用也一样有特色。

现在，学校数学、物理、化学、生物、英语五个学科使用了“高科技”手段：极课大数据。丁森介绍，“客观题是电脑阅卷，将老师从重复性的机械劳动中解放出来，有更多的精力备课和了解学情，主观题保留批改痕迹，让学生感受和老师之间的交流。”

这样一来，学生哪些容易出错、哪些知识掌握不好，老师们一目了然。平台还能自动生成“错题集”，学生在登录时可以查缺补漏，让学习更有“科技范儿”，更加高效。

特色教学结出了硕果。很多品学兼优的学生被直接保送进入全国名牌大学，今年又有159名学生被保送到全国名牌学校，北京大学、浙江大学、南方科技大学等国内著名高校招生办发来贺信，称赞济外“治学严谨，学生综合素质优秀”。

德育引领师生“恋”上济外校园

2019年1月30日，济南外国语学校华山校区正式启用。新校区校园信息化、智能化完成实现迭代升级。尽管搬入“新家”，但德育特色继续传承。原样交接、垃圾分类、志愿服务……这都已是济外学子的日常习惯。

学校老师也同样能够感受到文化特色。学校宣传工作负责人包春娜作为学校“教师书友会”的首批“会员”，从2011年起至今，每个月都会读书、分享、交流，她说，“读书不限题材，在分享中读过许多书，收获很多。”

济南外国语学校校长苏旭勇称，济外一直坚持把自主权真正交给学生。校内活跃着学生自行组织的名人传记读书会、莎翁剧社等70多个学生社团，丰富了课余生活，提升了学生综合素质。对于济外学子来说，高中三年学到的不仅是知识，更是一种成长。就像在济外学子原创歌曲《济外的歌》里所唱：“不知道我们会在何方/说着何种的语言/可是我们都会记得济外威武的名言。”（新时报记者柴颖颖）

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