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济南协和双语实验学校高中部实行全员导师育人制,多样“招数”提升教学质量学生人人有导师 成才之路多元化

来源:济南时报 2019-06-11 14:13   https://www.yybnet.net/

在济南协和双语实验学校高中部,每一名学生都有导师,每一名老师也都是导师。导师不仅关注学生的学习,在人生规划、生活指导、心理疏导中也都起着非常重要的作用,是学生高中生涯中真正的“人生导师”。

而且,对于高中学习来说,成绩不可或缺。学校培优补弱的辅导、“三环八步”课堂教学法,以及丰富的课程设置、多元的培养模式、出国交流学习的机会,为来到协和双语实验学校的每个学子都搭建了适合的成才之路。

人人有导师360度关注学生成长

“从高一开始就有自己的导师,既是自己的任课老师,在课下也非常关心我的生活。”高二年级学生于晓飞说,生活中遇到难解决的事,都可以和导师倾诉,导师还帮自己进行人生规划。

在济南协和双语实验学校,从初中起就实行全员育人制,每一名学生来到济南协和双语实验学校后,无论最初入学的成绩是否有差异,都会被老师关注。

学校实行导师育人制,每一名老师既是班里的班主任、任课教师,也是学生们在生活和学习上的“导师”,老师们不仅关注学生的学习,也会关注学生的生活、精神状态等各个方面,全面关注学生的成长进步。学校初中部、高中部学生说,在学校里从来不会觉得被老师“冷落”,时刻可以感受到老师真正的关心、关注。

高中部老师说,作为学生的导师,在学业上要分析学生的学习状况,对学习方法、学习习惯进行指导,帮助学生激发潜能,树立信心,科学提高学生的成绩,还要帮助学生认识到自己的兴趣、爱好和能力倾向,指导学生确定发展目标,引导学生做好人生规划。在学生遇到心理难题时,还要变成心理咨询师,帮助学生缓解压力,提高学生应对挫折的能力。

培优补弱辅导让学生“吃饱”又“吃好”

升入高中的学生,每个人的学习情况不同,为了减小学生在智力水平、学习习惯、学习成绩、知识能力等方面的差异,高中部实行培优补弱辅导制,使优等生“吃得饱”,中等生“吃得好”,学困生“吃得了”。

高中部年级主任周强介绍,分层教学的设想正是遵循了学生的心理认知规律,对学生进行因材施教、分层测试、分层评价、分层作业,使不同层次的学生都能建立信心、看到希望,主动学习,形成自我发展的能力,提高各层次学生的学习成绩。“对于家长来说,看到孩子学习进步就是最高兴的事。”家长孙女士说,哪怕是每次考试成绩提高一点,家长都觉得十分高兴。

而且,高中部还实行“三环八步”的课堂教学法,就是把课堂任务分成课前、课中、课后三段,一课有课前预习、课中探究、课后练习三个学案,让课堂变得更加有效。

多元化培养铺就成长之路

完善的课程设置也吸引了不少学生。除了国家统一课程外,学校还有机器人课程、烘焙课、茶艺、插花、钢琴、健美操、日语等19门选修课程,供学生自由选择。

各年级还会开展多种学科竞赛、社团活动、英语节、夏令营、国际交流等,提高了学生兴趣,锻炼了各种能力。同时高中部考虑到学生的实际情况,每年除了常规的高考外,学校还邀请资深专家在学校开设了音乐、美术、体育、摄影、播音主持等专业课程,为学生打通艺考之路,而不必去校外报辅导班。学校还依托山东协和学院,开设春考班,为更多学生找到适合的成才之路,打开高校大门。

而且,学校的硬件设施也十分强大,为学习做好了后备补充,家长可以到学校实地探访。在学校探访时,科学探究实验室、3D打印等都吸引了家长的目光。而且,学校实行导师育人制,这也让考生和家长放心,老师不会仅仅凭分数来衡量每一个学生,而是真正关心学生的成长。

海外游学拓宽学生眼界

每年,济南协和双语实验学校的学生都会有一次“特殊”的学习机会,在学校的组织下赴海外游学。

学校利用山东协和学院与美国、英国、澳大利亚、日本、马来西亚等国家高校的合作关系,搭建学生出国学习交流平台,有出国意向的学生还可以直接出国读书。

周强表示,去美国游学时不仅可以近距离接触国外高校,还可以与美国当地家庭亲密接触,感受国外的生活习惯和文化氛围。海外游学让学生们收获满满,不仅锻炼了学生们的英语口语,开阔了视野,锻炼了意志品质,锻炼了团队合作和自立能力,也激发了内在的学习动力。

此外,学校实行导师育人制,关注每一个学生,这也是吸引学生和家长的重要方面。“不会放弃每一名学生,而是用心发现学生优点。”学校老师说,来到学

校的每一名学生都会有自己的“导师”,在学习和

生活中给予关注,让每一名学生都能发现自

身的价值。(新时报记者柴颖颖)

●相关链接

济南协和双语实验学校是12年一贯制寄宿(走读)学校,设小学部、初中部、高中部,面向全省招生,家长可来校参观。学校网站:www.xiehefz.com咨询电话:0531-81307196、81307197、81307198学校地址:济南市临港开发区临港北路5677号

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