校企合作多方评价力促学生专业成长

本报讯（记者 史春勇 通讯员 郭经媛）近日，济南信息工程学校数字工厂三期开展了数字创作比赛活动。学员在规定时间内，完成企业老师所布置的竞赛任务，学生作品制作完成后，数字工厂聘请企业专家、学校专业教师、学员自身组成评价团队，对学生作品进行评定。

评价过程中，每位学员对自己作品的设计理念、思路、过程进行详细讲解。然后，评价团队对作品从不同的角度进行了分析点评，肯定了同学们的成绩，同时指出了作品中存在的问题。通过此次活动，学生眼界大开，受益匪浅，并根据专家、老师和同学们的建议对作品进行了反复的修改与完善，提升了作品的质量，促进了专业成长。数字工厂作为济南信息工程学校校企合作专班之一，一直秉承“以评促建、以评促改、以评促发展”的管理思路，实行企业行业和其他社会组织等多方共同参与的、多元化的校企合作教学评价机制。

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