这样来上一堂课，还怕不懂“公民十条”？济南市生态环境局开展环境教育骨干培训

课程中参与者戴上眼罩感受自然。无痕中国的讲师给参与者发放“积分”。

参与者根据印象给鸟类画册涂色。

直播时间轴

9：30

参加济南市生态环境局生态课程的教师、环境工作者们，已经在莱芜区房干村的展览馆参观，了解房干村绿色发展之路。

9：45

从展览馆出发前往课程开展地点。无痕中国的讲师栗子说，本次济南市环境教育骨干培训，主要是用自然观察、自然笔记、自然游戏、自然体验等方式，提高济南市中小学教师和环境教育工作者的环境素养。

10：40

课程正式开始，无痕中国的讲师发放便签给参与者分组。课程的第一个环节，讲师介绍课程中需要用到的手势和安全约定。

11：00

工作人员发放眼罩，每两人配合，当一人戴上眼罩时，另一人引导对方找到一棵树，感受树的触感后，摘下眼罩完成找到这棵树的任务。

11：49

课程的第三项是关于鸟类，在一系列对于鸟类的了解之后，各个小组开始根据自己的印象进行涂色。

说起“公民十条”，你是否感觉有些陌生？“公民十条”是生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等五部门2018年6月5日联合发布的行为规范，意在大力倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，引领公民践行生态环境责任。

3月27日上午，一堂别开生面的自然生态课程在莱芜区房干村的青山绿水间展开，这堂课的参与者是教师，他们将把自然的力量带回自己的课堂。

戴上眼罩“认识”一棵树

“大家不要说话，带着你的同伴，找到一棵树，去感受这棵树的特征。”随着无痕中国讲师的指引，课程进入第二个环节，参与者们两两配对，其中一人戴上眼罩，由另一人牵引着，找到一棵树，戴眼罩的参与者可以用手触摸，用耳朵聆听周围的声音，他们要通过触感记住这棵树的样子，回到原地摘下眼罩后，要完成找到这棵树的任务。

这一环节刚开始进行时，现场有些乱了秩序，被蒙上眼睛的参与者既兴奋又不安，但他们坦言，从未这样去感受过一棵普普通通的树。

参与者在谈到感受时，对树皮粗糙的颗粒感描述得极其细致，这样一次不通过眼睛的“审视”，正是自然课堂能给参与者们带来最直接的改变——把“自然”变得更加具体。

参与者把知识带回课堂

参与这次济南市生态环境局环境教育骨干培训的，多数都是中小学的教师，还有致力于生态环境教育的企业员工，通过这次培训，除了提高自身对生态环境的了解，更重要的是将课程中的方式和环节，应用到自己的课堂上。

“无痕中国”是国内第一家专业的环境教育机构。其实，济南市环保宣教部门和无痕中国已经合作多次，在黑虎泉开展的针对小学生的环境公益课堂周周不辍，这次参加培训的老师中就有不少曾带着学生们体验过环境公益课堂。

无痕中国的讲师告诉记者，开展无痕环境公益课堂的目的，就是提高社会公众对于自然生态和环境资源的了解认知，通过打造绿色城市的方式，让公民和小市民们从小就关注绿色环境，让生态文明、绿色发展的可持续发展理念真正深入人心。

“公民十条”也能寓教于乐

“公民十条”包括关注生态环境、节约能源资源、践行绿色消费、选择低碳出行、分类投放垃圾、减少污染产生、呵护自然生态、参加环保实践、参与监督举报、共建美丽中国十个方面。如在节约能源资源方面，应合理设定空调温度，夏季不低于26℃、冬季不高于20℃，及时关闭电器电源、多走楼梯少乘电梯等等。

无痕中国的环境课堂上，通过拼图游戏“垃圾分类大战”、环境戏剧《周末游玩动物园》等方式，在欢笑和团队竞赛里，让参与者深入地学习“公民十条”内容，从倡导、引领和共建三个方面，提升自身生态环境保护意识和生态文明素养。

济南市生态环境局在全省率先开展“公民十条”课程培训，目的是在现有的绿色创建工作基础上，以优秀绿色单位为先行典范，系统进行公民生态环境行为规范教育，强化公民生态文明理念，引导广大市民从点滴做起、从自己做起、从家庭做起，为形成节约能源资源和保护生态环境的绿色生活理念、消费模式，为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。（济南日报全媒体报道组 曹雅欣 赵晓明 狄海洲 徐曼）

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