中考倒计时 语数英这样复习效率高 时间用在“刀刃”上,最好的办法就是紧跟老师节奏走

□首席记者张鹏

阳春三月,2019年学考进入最紧张忙碌的复习阶段,如何让自己的成绩在不到100天的时间内快速提升?冲刺备考中如何有针对性查缺补漏?为此,记者专门走访了济南育英中学初三语文、数学、英语备课组组长,从老师的角度给考生们备考提出建议。

语文

自我追问,找准增分点

济南育英中学初三语文备课组长胡冬梅表示,最后阶段的复习,切忌面面俱到,关键时刻,谁能把时间用在“刀刃上”,谁就能取得复习效果的最大化。这“刀刃”指的就是每个同学的“自我增分点”,一是中考考点,二是学生自己的薄弱点。

在开始总复习之前,应把语文学考23个题目涉及的知识点再梳理一遍,然后结合自身情况分析、找出自己的薄弱点(不懂怎么分析的,可去找自己的语文老师帮忙)。

胡冬梅告诉记者,分析时不可太笼统,可采用“追问法”细化。例如,有同学觉得自己说明文阅读差,那不妨连续追问:“是提取信息题目差?还是说明方法题目差?还是语言题目差?若是说明方法题目差,是哪一种说明方法常出错误?是判断说明方法错误还是分析其作用错误?”等等。

“如此追问,你的薄弱点也即增分点就会抓得细致准确。而这增分点,就是你最后三个月要集中‘火力’拿下的地方。”胡冬梅说,在复习时间安排上,“做到忙而不乱,最好的办法就是紧跟自己老师的节奏走,一步都不要落下。”

胡冬梅提醒考生们做好几件事情:1.字音字形复习,回归课本“读读写写”,不宜把范围做太大拓展。2.古诗文背诵默写应化整为零。83首古诗按自己情况在一模之前有计划完成。3.珍惜学考前每次模考机会。考场注意卷面书写的练习、注意在考试中规划、演练自己每个大题的做题时间；考后则注意调整心态,及时查漏补缺。4.关于作文。考前准备一些范文套用的做法不可取,还是要在考前加强作文审题立意、写法构思的训练,提高临场写作能力。

数学

用分解和归纳的办法解题

从去年开始,数学由120分改为150分,题型结构虽然发生了变化,但难度系数要求不变,还是7:2:1。

济南市2018年学业水平考试共27道题目,涉及56个知识点,范围尽其可能地做到广泛考查。其中方程与方程组所占分值24分,函数是20分,整式及分式是12分,代数式是12分,三角形是16分,四边形是13分,圆是10分。“这就要求考生在第一轮复习阶段认真跟随老师全面复习每个知识点,要做到知识点无死角无漏洞。”育英中学初三数学组备课组长苏霞分析道。

中考试题“立足双基,加强对核心内容的重点考查”,所以复习时要特别关注70%也就是105分左右的基础题,题型大概在前10个选择、填空前4个、解答题前6个以及最后大题的第一问,这些都是必拿分数,要做到一分不能丢。

“初中数学最常见的数形结合、方程思想、函数思想、分类思想、转化与化归、一般与特殊的思想,在中考试卷中会充分地体现,只有这些考查才会使试卷具有选拔功能。”苏霞告诉记者,为了攻克这些带有数学灵魂的难题,建议学生学会分解。

所谓难题,就是一些条件多、任务多的题目,这种题目本身是由多个简单题目构成的。因此在做这种类型的题目时,要一步一步做,一般来说,前面的结论对后面的问题有一些启发,或者可以直接利用,所以这种类型的问题不能跳做,要按题目的顺序来做。

“要学会归纳,建议适当记一些数学模型,比如老师讲过的例题,你自学见过的例题,你在练习中遇到的以前没有见过的问题以及问题的处理方法。在练习中,每一个阶段专心练习其中的一种方法,多题一解,形成思维定势,加深对某种解题方法的认识和理解,加强记忆。”苏霞提醒考生,在数学备考中,错题本是个宝,每一道错题都是一次难得的机会,只要正确对待,错题将成为成功者的垫脚石。

英语

最后阶段切忌浮躁

说起英语备考策略,育英中学初三英语组备课组长付春冰告诉记者,随着中考英语改革,从知识型向能力型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际,强调应用,体现地方特色,散发时代气息,越来越注重英语语言的运用,其试题容量大,覆盖面广,越来越灵活,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。

所以,阅读与写作所占分数比重越来越大,基础知识考查越来越基础,能力题要求越来越高。综观这几年的中考英语试题,不会在基础题方面难为考生,但是阅读必须建立在理解、归纳的基础上。写作想要得高分,必须在保证不出错误的前提下,有较强的英语逻辑思维跟英语语言表达能力。

为了取得高分,建议考生采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。“切忌炒冷饭,要做到‘温故而知新’,每天所学内容作横向和纵向比较,并且每天都把前一天的复习内容加以巩固运用。”付春冰表示,考生尤其需要克服浮躁的学习心理,最后阶段的复习中容易骄傲自满,对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题,所以造成的现象是徘徊在中等的水平。

几十种句型,大到语法项目,小到具体的知识点,在复习中将他们相互联系起来,形成网络和系统,通过复习对这些零零碎碎的知识能有比较清晰的概念。与此同时,考生应有意识地培养自己做题的时间观念,良好的应试心理,注重培养自我总结、自我归纳、自主学习的能力。

此外,付春冰提醒考生,在迎考的关键时期,首先应梳理每册课本的单元大标题,做到心中有数,对初中五册书的知识体系、重点句型、语法有一个系统把握,复习就是归纳、复现、提升。同时,回顾模拟试卷的薄弱点、错点,梳理解决,用错题本整理错题。最后,着重浏览自己写过的作文,把错误的地方改正确,保证记住,再写类似句子,保证不出错。

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