济南市中区南上山街小学教导处主任张云做一个源源不断涌出“活水”的泉眼

从新苗教师到新秀教师，再到教学能手、学科带头人，在专业发展的道路上步步前行，走上管理岗位的她更是一心扑在工作上。身为济南市南上山街分管教学的管理者，她想要成为“泉眼”，将源源不断的“活水”分享给教师和学生们，看到教师们的进步、学生们的笑脸，才是她幸福的源泉。

别具匠“新”的探路者

2001年进入南上山街小学，17年间，张云先是负责语文学科教学工作，她一直信奉“简简单单教语文、扎扎实实求发展”的理念。2008年起，张云承担学校的教学管理工作，同年，她加入了济南市“单元整合、比较阅读、拓展训练”的课题研究，与老师们一起探索了“以一比一、以一带一”等比较阅读的多种课型，实现了教学效益的最大化。

接下来的十年研究中，她与老师们延续着这一改革的思路，继续精炼课堂、钻研教材，梳理了教材体系，提炼了“成组”教学模式，“横向比较、纵深思考、拓展提升”的思想正在语文教师的课堂中逐渐蔓延。因多年的研究坚持，特色突显，今年初学校语文学科面向全市进行了学科教学示范校的展示活动，受到好评。

经历了从一线教师到管理岗的角色转变，张云深知教学改革的重要性，在保证教学正常运转的同时，学校综合学科正在“四养”整体课程的建构下，逐渐尝试项目式学习的研究，将各学科知识元素统整，找到其相同或相通的融合点，通过创建项目任务驱动，使学生在共同参与操作、实践创新中，提升其综合素养。

教育应该是心的交流

作为学校的教导处主任，张云教学研究工作经常要写稿到深夜，所以自担任管理工作以来没有再担任过班主任，但即便这样，她仍然坚守在教学一线。

随着集团化办学的日益扩大，新教师一直源源不断地加入，张云先后培养多名青年教师，帮助他们备课、磨课、研讨、参评，一句一字地改，一遍又一遍地试，每一份的教案中都有红字修改的痕迹，每次听课都有认真记录的笔记，经常备课到晚上十二点。怀孕期间的她不顾身体的重负，曾连续一个月帮助青年教师备课至深夜，休产假回来，因为还在哺乳期不方便在校加班，便将青年教师带回家中，继续备课。

作为受益于市中区教育局多年的精心培养，受益于南上山街小学深厚文化底蕴熏陶的一名普通的教学管理干部，张云认为自己很荣幸地参与了学校课程建设与实施，更被身边人不忘初心、默默奉献的执著所激励和感染，与他们一同前行在幸福的教育之路上。

（济南报业全媒体记者 赵一帆）

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