济南市阳光100小学校长史俊做教育里那个“精通”的人

“作为一个校长，能够打造一所新学校还是很幸运的。”2007年，阳光100小学作为济南首所小区配套建设学校登上教育舞台，史俊也成为首位“当家人”。12年来，在这所新学校里，她从无到有、从有到优，以其对教育独特深刻的理解，丰富着阳光教育内涵，培养了一批批焕发朝气的“阳光学子”，也带领学校的教研团队从青涩懵懂一路奋进，迈入了快速发展的黄金时代。

用“阳光教育”培养“未来都市人”

作为济南首所小区配套建设学校，阳光100小学建在小区里。这个小区的居民来自全国各地，几乎涉及各个省份。面对如此“复杂”的背景，史俊从始至终坚持一个理念——无论你过去在哪儿，凡是汇聚到这个小区，进入阳光100小学，就是“泉城人”，也由此明确了学校的目标定位——培养“未来的都市人”。

那么“未来的都市人”应该具备哪些特质呢？基于对教育的理解，阳光100小学确立了“爱智共育，情智共生”阳光教育理念。也正是在该教育理念的指导下，学校老师们用自己的教育智慧创建学生成长系列工程，培养学生“六大童子功”，开发出深受学生喜爱的学校课程。

正如史俊所言，“学校就是要通过这些有魅力的特色课程和丰富活泼的社团生活培养未来高雅的都市人，让孩子们逐渐成为‘高贵大气举止文雅民族情怀世界眼光’的阳光学子。”

经过12年的发展，在史俊的“抚养”下，阳光100小学逐渐从“新生儿”快速成长为“阳光少年”，先后获评山东省规范化学校、济南市规范化学校、济南市文明单位、济南市德育工作先进单位等，学校网球队还获得全国网球比赛冠军，以及全国大课间评比一等奖、山东省体育传统学校等荣誉称号。而史俊也收获省市两级多项荣誉，先后被评为山东省巾帼建功能手、济南市劳模、市“三八”红旗手、市优秀教育工作者、市教学能手等。

做区域内首个“教师发展概念学校”

在史俊看来，学校做特色课程也好、培养学生也好，核心都是“教师的发展”。为了打造出一支“精通的团队”，学校的发展理念始终坚持“教师第一”。史俊坦言，学生只有通过教师的发展才能达到一种更持续的发展，因此在阳光100小学，教师始终站在学校的中央，而学生始终装在教师的心里。据统计，学校每年花在教师培训方面的费用就占学校全部教育经费的1/3。也因此，史俊大胆地提出想做区域内首个“教师发展概念学校”。

近两年，教师团队在史俊的带领下又喊出了“让敬业更专业，让专业更卓越”的响亮口号。因此，从2016年开始，教研团队借助知名心理专家之力，引导老师们走进学生的内心，做知“心”老师，做“目中有人”的教育，做充满生命活力的、接地气的专业教育。“教育本来就是生活。只有用生活的眼光看教育，用教育的眼光思考生活，才能最终成为教育里那群‘精通’的人。”史俊说。

（济南报业全媒体记者 武文佳）

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