长清区实验小学张祥华: 做专家型教师,把学生放在教育中央

探索“精讲博读”课堂教学模式,打造高效语文课堂；将课外阅读课内化,构建系列阅读课程……从教二十五年,济南市长清区实验小学执行校长张祥华所获荣誉、课题研究成果数不胜数,结题成果多次在长清区乃至山东省进行推广。今年,张祥华被评为山东省教育工会女职工建功立业标兵。

长清区实验小学张祥华

本报记者李飞潘世金

“小妙招”调动学生学习兴趣

1994年,张祥华进入长清区实验小学,成为一名语文老师。张祥华坦言,选择教师这个职业是受小学老师影响,内心一直对教师充满向往。“第一次走上讲台时还没毕业,虽然是见习期,但我性格开朗,格外受孩子们欢迎,看到学生围在身边的身影,听孩子们叫我‘妈妈’,当时也体会到身为老师的幸福感。”

刚参加工作时,张祥华经常想一些“小妙招”,用巧妙的办法调动学生学习兴趣。“语文学科的预习非常重要,我在布置预习作业时,会亲手设计一个预习学案,上面有我画的小星星、大拇指,用这样的方式进行评价,同学们完成这项作业的积极性都很高。”张祥华说,在教学中,自己经常能想出这样的“小妙招”,都有着不错的效果,很快就从班级向全校推广。

从教25年,张祥华所带的每一届学生总是出类拔萃,说起和学生的故事,张祥华也有着满满的回忆。“我曾教过一名学生小史,课上总是不遵守纪律,每天午自习时间,我都会单独辅导他,他有点滴进步我都会及时表扬,渐渐地他有了改变,还向同学们提出为我过生日,我一直很感动。”

张祥华说,自己一直在热爱的小学语文领域中不懈前行,也和自己的学生不断成长。

将课外阅读引入课堂

2009年,张祥华带领语文团队探索实践小学语文“精讲博读”课堂教学模式,研究如何打造高效课堂。张祥华介绍,这个项目已经研究了十年时间,目前已经取得了一定的研究成果,曾带领课改骨干小组先后迎接全国各地30多所兄弟学校前来观摩指导,提供观摩课30余节,受到广泛好评。

在“精讲博读”课堂教学模式研究的基础上,张祥华又带领团队开展了“全阅读”课程研究。“‘全阅读’代表着全员阅读、全程阅读、全科阅读,学校每学期为学生购买4本必读课外书,6年下来每个孩子阅读48本经典书目。”张祥华介绍,“全阅读”项目将课外阅读引入课堂,实现了课外阅读课内化,构建起了系列阅读课程。此外,学校还向学生推荐选读书目,提倡自我阅读和亲子阅读。

“现在学校公共区域里处处摆放着书籍,也随处可见阅读的学生,有的二年级学生一年能够阅读上百本书籍。”张祥华说,2018年10月9日,“全阅读”项目已经在长清区中小学进行推广。

建立名师工作室

在生活中,张祥华也一直坚持学习和写作,不断提高自身的业务技能,参与编写了《放飞心灵》等三部著作。

作为长清区首届名师,张祥华还建立了名师工作室,每学年听课累计150余节,多次在全区做专题讲座,起到了良好的区域辐射带动作用,并获得省课题研究先进工作个人、市教育学会先进工作者、市岗位创新能手、市区学科带头人等多项荣誉称号。

2003年,张祥华通过公开竞聘成为长清区实验小学副校长,2017年担任长清区实验小学执行校长。“多年从事语文教学工作,我在工作中也以研究项目、课题为主,2018年学校的‘思学课堂’和‘生活德育’两个课题成功申报市级课题。”张祥华说。

长清实验教育集团校长王金池表示,张祥华校长是从一线语文教师走上管理岗位,从2002年起,她就带领语文团队大刀阔斧地进行课堂改革,所研究的习作评改课题这项课改成果结题后,在全省做了推广。“语文课改的成功推动了各学科课改的步伐,整个学校的课堂学习呈现出勃勃生机,真正做到了把学生放在了教育的中央。”

新闻推荐

槐荫区第三实验幼儿园侯建军: 以爱育爱,让传统文化浸润孩子心灵

天桥区官扎营小学董萍:用音乐点亮学生艺术梦想从19岁毕业踏上讲台起,济南市天桥区官扎营小学副校长董萍,便为...

济南新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播济南正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。