跟着窦老师学诗词丰富多彩的“大课间” 张丽媛课堂
在济南市舜耕小学,曾经有一位人尽皆知的“网红”——能背诵千首诗词的李心卓。2017年,心卓在10多万名海选者中过五关斩六将,以千分之一的机率入选央视《中国诗词大会》“百人团”,并站在了第三季总决赛的赛场上。心卓的成长,离不开她所在的“诗歌四班”开设的“跟着窦老师读诗词课程”。课程是学生成长的重要载体,在“党旗映红历山人”党建品牌的引领下,舜耕小学的42名党员教师全部开设了专属课程。记者撷取了4位党员教师授课的日常,对专属课程的独特魔力了解一下!
更新654期诗词的公号达人
教师姓名:窦成华
课程名称:跟着窦老师读诗词课程
开设时间:2015年
开设原因:班级里的00后学生对传统文化越来越不感冒,希望通过古诗词学习,培养学生的家国情怀、弘扬传统文化。
教学内容:课堂上,窦老师带着学生一起读诗、思辨、研习、创作,快乐地徜徉在古典诗词的海洋里。学生真心爱诗词,有学生一周主动背诵了20多首。窦老师还制作了“跟窦成华老师读诗词”微信公众号,坚持每日更新,截至目前,已更新654期。
教学效果:舞台上的李心卓知书达理、温润如玉,可是在学习诗词之前,心卓是个过于耿直的孩子。她会对妈妈说:“你做的饭不好吃”“你梳的头发真难看”,对老师说“我不喜欢你”,让大人“很受伤”。自从跟随窦老师学诗词,心卓的性格发生了很大的改变,整个人变得“得体”了许多,不仅知冷知热,还学会了表达感谢。“我们不仅教孩子读诗和创作,更重要的是,诗歌能塑造孩子的灵魂和本性。”窦成华说,诗词就像春风化雨,滋养着孩子们的心灵。
小学生跟她学炒股小赚了一笔
教师姓名:段博宇课程名称:财经素养课程
开设时间:2016年
开设原因:小杨同学用父母给买的价值500元的电话手表换了同学价值5毛钱的钻石笔,还得意地在班级里炫耀。
教学内容:段老师的课程注重理论与实践相结合。有一次,她邀请到家委会的一位家长讲财经课,家长准备的主题是股票。考虑到小学生的接受程度,段老师与家长反复沟通,最终确定了主要讲述股票的历史故事、流转过程,还穿插了几个股票小游戏,课题气氛异常活跃。班里的小超同学寒假用压岁钱炒股,竟然小赚了一笔。
教学效果:上上同学的爷爷总是抱怨东西贵,上上很不耐烦。于是,段老师提出让孩子们去调查爷爷奶奶时代的消费观。上上同学发现奶奶小时候的零食是干涩的柿子皮,表示再也不会乱花钱了,学生学会了感恩。段博宇说,财经课不仅是财富教育,也是人生教育和道德教育。
自费十几万元研究心理学的语文老师
教师姓名:韩雪滢
课程名称:心悦课程
开设时间:2014年
开设原因:小欧同学身体虚弱,身高也比同学们矮了许多。有一天,小欧哭着对韩老师说,“老师,你救救我吧。”韩老师心里很难过,不知应该如何疏解小欧的情绪。
教学内容:韩老师自费十几万元学习心理学。不仅攻读中科院硕士班,还考取了国家二级心理咨询师。她通过衍纸画、沙盘等多种形式给予学生心理疏导。班里一位同学由于父母离异成绩严重下滑,韩老师通过沙盘观测到问题,主动找学生沟通聊天。一直把痛苦憋在心里的学生终于在韩老师面前哭了出来,情绪得到了释放,学习成绩也从不及格回到优秀。
教学效果:韩老师还将心理学应用到语文教学中。本学期韩老师新带的学生对作文没有丝毫兴趣,她放弃了以往讲写作方法、读范文的老路子,利用心理学中的卡牌调动了学生表达情绪。韩雪滢说,心理学帮助老师拉近了与学生的距离,让孩子更健康地成长。她让“熊孩子”变昆虫专家
教师姓名:张丽媛
课程名称:小专家课程
开设时间:2014年
开设原因:小高是个调皮的学生,喜欢在校园里捉虫子,有时还把捉来的虫子放在胆小同学的抽屉里吓唬人。张老师让小高利用假期尽情去捉,并且还要阅读书籍、好好研究。开学后,小高给同学作了一场昆虫知识讲座,张老师隆重地给他颁发了一张“昆虫小专家”证书。
课程内容:“你们知道世界四大汽车大国吗?”“大家知道磁悬浮列车是如何飞起来的吗?”……张丽媛班里的小专家们,从汽车构造及品牌、磁悬浮的秘密到飞机的构造、奇妙的太空、VR简介无所不知,50多个孩子各有所长,俨然成为一个了不起的“专家团”。
课程效果:“要让每个孩子都能成为兴趣的主人。”张丽媛说,学生由被动学习变成主动学习,他们收获的不仅仅是知识,还有自信与愉悦。学生多次受邀到校科技节、家长节、文博会开讲座。
在丰富多彩的课程滋养中,舜耕小学的学生们在健康、快乐地成长着。党员团队无疑成为推动学校特色发展的中坚力量。窦成华老师不仅开设了诗词课程,还成立了历山华彩名班主任工作室。在她的带动下,工作室的青年班主任经常围坐在一起进行班级管理研究,窦老师结合每一位老师的发展需求,进行一对一跟进指导,目前工作室16位年轻教师均已成为市、区骨干教师。
之所以有这么多优秀的党员,正是舜耕小学党支部长期扎实开展党建工作、用“党旗映红历山人”党建品牌引领的结果。正如舜耕小学党支部书记、校长胡爱红所说,要让每一位党员都成为一面旗帜,在每个岗位都发挥着模范作用。“明确党组织在学校发展中的核心、引领、凝聚作用,凝聚干事创业的信心;让教师享有立德树人的成就感,让学生享有快乐成长的幸福感。”(济南日报融媒报道组 刘阳史春勇 吉颐 赵倩 赵晓明)
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