济南将探索发展综合高中，探索职普学分互认学籍互转班主任及延时服务补贴标准将逐步提高

近日，市政府办公厅印发了《关于加强高中阶段教育改革发展的意见》。按照该意见，济南将在普通高中开展“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点，学校在核定的编制、用编进人计划、岗位、绩效工资总量内，可自主实施人员公开招聘、中级及以下岗位评聘和绩效工资分配等。

引人关注的是，上述意见里明确提出，将支持普通高中主动与高职高专学校对接，探索“2+1”人才培养模式，普通高中学生完成高中二年课程学习后，可在第三学年选修职业技术类课程。并且，将探索发展综合高中，实行职普融合，为学生提供更多选择机会。建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索开展课程互选、学分互认、学籍互转、资源互通。

下一步，普通高中在教师招聘、绩效分配等方面将拥有更大的自主权。按照上述意见，济南将深化教师管理体制机制改革，加大学校用人自主权，在普通高中开展“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点，学校在核定的编制、用编进人计划、岗位、绩效工资总量内，可自主实施人员公开招聘、中级及以下岗位评聘和绩效工资分配等。

不仅如此，济南还将支持高中阶段学校引进高层次、短缺特色课程（项目）专业教师，可根据实际情况采取面试、试讲、考察等方式公开招聘。并且，积极推进绩效工资制度改革试点，将班主任工作、课后延伸服务等项目纳入绩效工资总量，充分考虑课时、岗位工作量、岗位职责等因素，完善绩效工资分配方案，逐步提高班主任及课后延时服务补贴标准。

在考试招生制度改革方面，上述意见里提出，将完善教育、人力资源和社会保障等相关部门招生工作协调机制，健全中等职业学校和普通高中统一招生平台。改革高中阶段学校招生录取方式，推动建立多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的考试招生机制。

按照上述意见，济南将全面落实《济南市中心城基础教育设施三年建设规划》要求，到2020年，高标准新建、改扩建3—5所高中阶段学校。严格控制超大规模普通高中学校，新建普通高中规模不得超过60个班，普通高中起始年级全面消除50人以上普通高中大班额，建立健全大班额监测和长效防控机制。

除此之外，济南将推进宽带网络校校通和多媒体教学设备班班通建设，实现校园无线网络全覆盖。并且，推进区县集约建设数字化校园平台，以需求和应用为导向，推进智慧教育建设，深化人工智能、云计算等新兴信息技术在教育治理、资源建设、学校管理中的融合应用。2020年年底以前，试点建设高中阶段智慧学校15所以上。（首席记者赵云龙）

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