历城出名师 育名校 塑品牌

历城区全福立交西北学校建设项目开工奠基仪式现场。

2018年少先队建队日，鲍山学校少先队员们进行集体宣誓。

实施30个居住区配建学校（幼儿园）项目；投资16.99亿元，实施历城二中新校区建设；17所学校进入全市重点打造的“三类学校”培育工程；中、高考再获佳绩，高考中8人被清华、北大两所顶尖学府录取，录取人数居全市首位；投入资金1480万元，用于教育装备更新、校园无线网络覆盖、智慧教室、创客教室等建设；通过“配餐+食堂”模式为中小学生提供就餐服务，通过作业辅导、阅读、社团活动等方式提供课后延时服务，受益学生7万余人……

当挂在墙上的日历悄然翻至2019年，回眸这一年历城区的教育工作，人们会清晰地看到历城教育人围绕全区“1＋115”总体思路，聚焦“办人民满意教育”目标，全面深化教育改革，不断提高教学质量，推动教育发展与城市建设互融互动的一行行厚重足迹。历城区在争当全市“走在前列”排头兵的贡献和担当中，教育将一如既往坚守初心、砥砺前行。

优化布局，教育供给迈上新台阶

2018年9月3日9点30分，济南市历城二中举行了新校区启用后的首个升旗仪式。仪式上，校长李新生为新同学授校旗，承载着学校文化与精神的校旗在这片全新的土地上迎风飘扬。“借助学校迁址、软硬件条件大幅度更新提高的契机，我们将创新人才早期培养模式，着眼于学生关键能力的培养，让每一位学生得到个性而充分的发展。”李新生说。

历城二中新校区建设是历城区优化教育资源配置、统筹城市发展与教育布局的一个缩影。

近年来，随着城市化进程日新月异，人口结构和层次发生深刻衍变，对教育供给和品质提出新的更高要求。其中，2018年至2020年，历城区将建设80所教育设施项目。

据了解，该项目用地388亩，总投资16.99亿元，总建筑面积30.17万平方米，规模为初中72个班、高中90个班，按照全省一流、全国领先的标准规划建设。除了能看到的“高大上”外，内部配套也充分体现了“以学生为本”的理念：餐厅和教室全部安装了新风系统及中央空调，教室内还安装了智慧黑板；宿舍每层的公共浴室和直饮水设备免费向学生提供，每个宿舍配有单体空调和独立卫生间……

同天上午，神武小学新校舍也正式启用，在外漂泊4年的神武小学师生终于回家了。“我们的校舍更新了，设施更先进了，环境更优美了。神武小学从今天开始，正式开启了‘教育城市化’的新旅程。”新学期开学典礼上，校长孔凡翼面对所有师生，描绘出神武小学新的发展图景。

……

从2018年年初，历城区提出实施建设教育设施项目30个，截至年底，开工率达到100%，竣工率达到86%。其中，华山安置一区幼儿园、华山北区幼儿园、西彩石小学、神武小学、新东站实验学校等7个项目已交付使用，新增学位供给10260个。

同时，历城区立足于“早”字，着眼于“实”，计划在2019年实施的30个项目中，已有19个开工，开工率达到63.3%，其中全福立交西北学校成为《济南市中心城基础教育设施建设三年行动计划》公布后，由区县政府投资建设的首个过亿元项目。项目建成后，将有效解决全福片区义务教育资源紧张问题，方便该区域适龄儿童就近享受高质量教育。

“我们不仅要让孩子们有学上，而且要让他们在家门口就能上好学。”历城区教育局党委书记、局长庞振福表示，只有快速提升新建学校的办学水平、积极促进优质资源的规模扩张，才能实现高层次的教育公平，办好人民满意的公平有质量的教育。

注重品质，教育质量实现新提升

“公平就是让孩子们有学上，做到学有所教；品质就是让孩子们上好学，实现学有优教。”庞振福曾多次强调：公平和品质，一直是历城教育不变的追求。如果说新建学校园区、提升乡村教育服务水平就是体现“公平”，那么，下面的这些数据则更能体现历城区教育在2018年的品质追求。

年初，历城区洪家楼小学、历城区实验小学、历城第六中学，3所学校获评省级文明校园，教育系统获“创建全国文明城市先进单位”等市级以上荣誉5项、区级以上荣誉14项；

年中，历城区17所学校进入全市重点打造的“三类学校”培育工程，1人入选教育部第二期“国培计划——中小学名师名校长领航工程”培养对象（全省共5名，济南1名），1人进入全市首次认定的2名特级校长行列，14人入选第三期“济南名师”和第二期“济南市优秀教育管理者”建设工程人选；

下半年，1项教学成果获山东省教学成果奖特等奖（国家级二等奖）、4项获省二等奖，获奖数居全市前列；

年末，历城区进入全市三家“家庭教育实验区”行列，家校社协同育人，帮助孩子们扣好人生第一粒扣子……

一年来，历城区在各个环节和领域何以硕果累累？

历城区教育人给出的答案是：来自日复一日年复一年的执着付出和深厚沉积，来自思想的解放和思路的创新，也来自“严、细、实”的精细化管理。

“严”：2018年8月28日，为使新教师尽快入门上岗，快速适应并融入学校教师工作岗位，历城区2018年新教师培训在历城区教育教学研究中心三楼报告厅拉开序幕。两个阶段以理论和实践相结合，运用专题讲座、经验介绍、问题探究等方法进行岗前集中通识性培训，同时，学校负责为新教师确定学科教学实践指导教师和班主任工作实践指导教师，指导新教师主动建构自己的知识体系，提高科研意识，尽快适应并承担学校的教育教学任务。

“细”：9月21日上午，历城区名师资源共享暨送教送研管理平台正式上线运行，该平台涵盖了历城区区域内500位名师，学校有需求可以在线点单约课，而且还可以邀请周边学校教师报名观摩，实现好课共享。这无疑是历城区教育局促进城乡教育优质均衡发展、扶智提质的又一项重要举措。

“实”：为加快教育信息化建设、提升信息素养，2018年历城区投入资金1480万元，用于教育装备更新、校园无线网络覆盖、智慧教室、创客教室等建设，进一步优化信息化教育环境。完善电子备课系统，与济南市教育资源公共服务平台进行对接，纳入济南市网络教研，依托信息环境提升教研水平和质量。

阳光普惠，教育服务再上新水平

“昨天下棋，今天创意画，明天方块字，后天挥毫泼墨，大后天还有跆拳道。”谈起学校放学后的服务项目，洪家楼第三小学的几个小学生脸上洋溢着笑容。原来，这是在全区层面开展的“课后延时服务”，只要有需求，每个学生均可申请。

除此之外，历城区还通过“配餐+食堂”模式为有需求的中小学生提供就餐服务——两项服务受益学生共7万余人。

同时，为提升“均衡而有特色、公平而有质量”的教育品质，今年历城区教育持续加码打出“组合拳”：为扩大优质教育资源覆盖，与中国教育学会合作，在6所义务教育学校实施了“学校一体化”建设项目；为推动学前教育优质普惠发展，一方面深入落实《关于进一步加强街镇幼儿园管理工作的意见》提升农村学前教育整体水平，另一方面成立机关幼儿园和钢城幼儿园两个学前教育集团，把16所幼儿园纳入一体化管理，探索新建居住区幼儿园举办公办园的新模式，全区普惠性幼儿园达69处，居全市前列；围绕确保每一名孩子不因家庭经济困难而失

学，制定落实《历城区学生资助政策实施细则》《资助管理规范标准的指导意见》等文件，实现了精准资助、阳光资助；为落实《历城区乡村振兴行动计划》的要求，围绕让农村孩子同

享有质量的教育，投资1700余万元，实施7个农村中小学新建、改扩建项目，提升乡村教育服务水平，同时构建教育发展共同体，近30所学校结对实行学校管理、队伍建设、教育科研、学生交流、评价考核“五个一体化”，推动优质学校与农村薄弱校同成长、同进步；为解决群众接送孩子的难题，全区累计投入2200余万元购置校车127辆，投入80余万元建立校车监控平台及开发平安校车系统，实现了校车监管无死角，确保了学生安全乘车。

在人们的印象中，农村孩子的文化课成绩会比较突出，但在音乐、美术等课程方面基础会比较薄弱。为了补齐短板，历城区积极争创全国农村学校艺术教育实验区（县），形成以学校课堂为阵地、以学生社团为依托、以少年宫等校外资源为补充的艺术教育发展格局，全区班班有社团、校校有精品，每个街镇都成立了乡村少年宫。

近年来，越来越多的历城学校在全市、全省乃至全国的舞台上大放异彩：历城区实验小学的主题课程、济钢鲍山学校的特色课程获山东省首届特色课程评选一等奖；“区域改造教学过程项目”获山东省教学成果一等奖，入选教育部“2016年课程改革典型案例”；“个性化思维建构教学”获基础教育国家级教学成果二等奖，《普惠创客教育体系研究与实践》获山东省基础教育教学成果特等奖、国家级二等奖。

历城教育除了显性的成绩之外，还有一种温暖。“做有温度的历城教育”是历城教育人追求的梦想。2015年实现“零择校”，2016年实现“零择班”，公平教育博得了全社会和家长的信任；不断完善“午间配餐”及“课后延时服务”工作长效机制，学生开心了，家长放心了；此外，历城区还开通了全市第一条区级心理热线，让阳光播洒在每个孩子的心田。

（济南报业全媒体记者 赵一帆 通讯员刘爱君）

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今年历城教育还要干这些大事儿

2019年，历城区教育将对标“做有温度的济南教育”，密切服务历城日新月异的城市化进程，围绕“出名师、育名校、塑品牌”，提升教育服务水平，确保更多孩子享受到家门口的优质教育服务。

1.启动争创“义务教育优质均衡发展区（县）”工作，对照教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，科学规划时间表和路线图，力争早日争创成功。

2.历城区教育将选择部分名校作为龙头校，与片区学校组建教育集团，实行人财物一体化管理，探索“优质学校+学区”模式，推动区域连片发展；选择部分教育教学质量高的学校，与农村薄弱学校组成“城乡学校发展共同体”，探索“优质学校+农村薄弱校”模式，推动城乡教育一体化发展。

3.研制小学、初中《教师教育教学工作评价方案》，构建学校教育教学评价机制，对中小学教师教学工作实施全员评价，评价结果作为评优奖先、年度考核、职称评聘的依据。

4.落实第三个《学前教育三年行动计划》，新建19所、改扩建2所幼儿园，总建筑面积110505平方米；提升办园条件，确保9所幼儿园通过省级示范园认定，18所幼儿园通过市级一类园、二类园认定；引进区外优质学前教育品牌，探索举办普惠性民办学前教育集团。

5.全力攻坚，服务供给侧升级。落实《中心城基础教育设施三年建设计划（2018-2020年）》，重点推进实施33个居住区配套教育设施项目，加大服务协调力度，确保按时竣工交付。

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