今年重点提升学生体质和视力 音体美“一节都不能少”,促进孩子们全面而个性的发展

孩子们将会接受更好的教育,得到全面而个性的发展。济南市政协委员,济南市教育局党委书记、局长王品木。济南莱芜区划调整后,怎么推进教育政策的对接,是不少家长和老师很关心的问题。壹粉张先生@记者提问,孩子在钢城区上学,小学初中是“五四”学制,而且课本也不一样,这方面是否会统一?26日,济南市政协委员,市教育局党委书记、局长王品木接受齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访时表示,学制倾向于逐步统一成“六三”制,但对接有个自然过渡期,应该有五六年的时间。另外,中考制度的对接至少也要三年之后。

本报记者王皇于悦戚云雷

莱芜区、钢城区中考制度逐渐对接市区

王品木说,济南莱芜区划调整后,教育系统已经开了对接会。莱芜区和钢城区与济南市区在学制和中考政策上确实有不同。“学制上,莱芜区和钢城区是‘五四’制,济南市区是‘六三’制；中考政策,济南市区是分数加等级,莱芜区和钢城区基本上全部看分数。这两方面的对接都要逐步商量,请示省教育厅,根据发展趋势,要有一个很长的过渡期。”王品木说,趋向从“五四”制改为“六三”制,不过并不是马上改变,至少有5至6年的过渡期。“目前莱芜区和钢城区的中考是十个学科全部分数共780分,这也不会突然改,要有一个过渡期,起码是三年以后的事儿。”

王品木说,区划调整后,包括校长和教师的高端培训、经验分享等项目都能共享,一并实施,同时政策要等高对接。“比如校长职级制,济南市区已经实施兑现了,莱芜区和钢城区已经评出来但还没有兑现,下一步认定完了要实施。”

此外,午间配餐和课后服务这些解决家长后顾之忧的政策,莱芜区和钢城区也将推行。其他方面,推动教师队伍在莱芜区和钢城区正常化交流,班主任的工作、待遇要逐步实现等高,推动莱芜区和钢城区教育管理水平和质量的进一步提高。

整治培训机构,避免“校内减负,校外增负”

“2019年济南市教育局把‘减负提质’作为工作主题。”王品木说,济南市教育局最近出台了《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》,对学生作业的相关问题进行了全面规定,今年要加大督查和举报力度,下决心、用大力气在作业减负上见到成效。同时,新的作业改革意见,也明确提出“学校和教师不得要求家长代为批改作业”,不允许老师给家长布置作业,这个问题也要解决好。

“老师是学生的老师,不是家长的老师。不能把家长是否签字当作学生完成作业的标准,小学一二年级孩子自理能力差,还不能很好地记住自己的学习任务,可以在网上QQ上安排,由家长帮助。高年级教育上的衔接,学生首先要学会记住学习任务。”王品木说。

王品木说,课堂是教学质量的“生命线”,提高课堂教学质量,是实现“减负增效”的根本支撑。今年要加强“零起点教学”和减负提质教学模式研究,关注学生的学习力、学习兴趣与学习方法,增强课堂教学吸引力,提高课堂教学效率。

同时,严格执行国家课程方案,开足开齐规定课程,音体美课程“一节都不能少”,促进学生身心愉悦,全面而个性的发展。“使学生在校活动时间每天不少于1小时,有利于孩子身心健康。新一年将把孩子的体质健康和学生视力的提升作为工作重点。”

加快教育信息化建设。实施济南教育信息化2.0行动,启动济南市中小学“智慧校园”建设工程,构建济南教育教学新生态。

“校内减负,校外增负”是近些年学生负担过重的新特点。去年教育局与公安、民政等5部门开展了民办培训机构集中整治,成效显著。今年要进一步巩固校外培训机构专项治理成果,持续加强对校外培训机构的规范管理,重点对培训机构超前、超纲、应试教学等行为进行查处和整治。

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