从普及“双师课堂”到与加拿大卑诗省列治文教育局、新航道国际教育集团“联姻” 长清教育有了更多“国际范儿”

“Can you please answer this question in English?”教室正中间的电子大屏幕上，外教用纯正的英语抛出一个问题，学生们迅速举起手来抢答，教室里的辅导老师辅助学生回答问题……这是记者在长清区石麟小学的“双师课堂”上看到的上课情景。

“双师课堂”通过25分钟线上外教辅导，15分钟线下本地教师辅助，让孩子们不出校门便可与一流外教互动交流。今年9月开学以来，长清区86所小学、17所初中的43500名学生便已开始享受这一优质教育资源。金杯银杯不如老百姓的口碑。去年以来，从面向全国引进优秀人才到内涵质量提升工程，从全区普及“双师课堂”到与加拿大卑诗省列治文教育局、新航道国际教育集团“联姻”，长清教育一个又一个积极作为的“大手笔”，真正把教育办到了老百姓的心坎上。

“双师课堂”全区推广乡村学子与外教“线上零距离”

在万德街道中心小学的“双师课堂”上，刚开始上课，金发碧眼的外教老师瞬间吸引了孩子们的目光，惊奇和好奇的眼神闪烁在每个孩子的眼眶中。外教老师用纯正的发音、幽默的语言以及灵动的教学方法提起了学生们的学习兴趣，学生积极互动，体验了一次“高大上”的视听教学。再加上现实中本土英语教师“接地气”的讲解、深入浅出的引导，下课铃响起时，学生们还沉浸在知识的海洋中。

长期以来，因为各种客观因素，乡村小学英语教学习惯于以传授语言知识为主，教师无法将学生口语能力的培养落到实处。而且，乡村小学的学生缺少英语口语训练环境，导致他们总是羞于开口。

如何提高孩子们的口语水平？“双师课堂”走进了万德街道中心小学的视野。今年年初，万德街道中心小学率先将“双师课堂”引入教学，在小学四年级英语教学中进行试点。

“‘双师课堂’依托‘互联网+教育’，通过线上线下\‘双师’教学，可以实现农村小学英语学习优质资源共享。”万德街道教育办公室主任郭延顺告诉记者，“双师课堂”不仅提高了学生学习英语的积极性，也提高了英语教师的整体素质，“孩子们在英语课堂上的表现越来越好，发音越来越准确。”

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。今年5月31日，在长清区小学初中“双师课堂”推介会上，长清区教体局专门设立“双师课堂”专项资金，将“双师课堂”在全区进行推广，并列入长清区教体局乡村教育振兴十大工程。于是，今年秋季开学，长清区全区86所小学、17所初中的43500名学生都享受到了这一优质教育资源。

“双师”携手打造高效课堂

学生说英语更有底气了

“以前都是一个讲台、一个黑板、一间教室。现在同样是一间教室，却有两位教师，线上的外教和线下的英语教师。”长清区石麟小学校长杜建青告诉记者，两位老师利用直播技术实现高清互动教学，线上外教授课，线下老师辅助，“好师成双”为孩子打造全英文浸润的高效英语课堂。

实景教学体验、创客空间、虚拟技术……当这些先进的数字技术冲击着学校教育理念、教育教学方式、师生关系时，教师角色也迫切需要重构。杜建青表示，对英语教师而言，仅靠教科书和教师掌握的信息远远不能满足教学需求，教师应从单一型向综合型发展，拓展知识的广度与深度，将有价值的内容差异化地推送给学生，满足他们个性化的学习需求。

2017年11月，石麟小学引进“双师”课堂教学模式，在3至6年级中全面推行，让石麟学子享受到了与北京、上海等一线城市一样的优质英语学习资源，让学生们有了更好的学习体验。杜建青坦言，作为济南市领航学校培育校，学校不能让学生输在起跑线上，不想让学生不敢说英语、不会说英语，要让孩子重拾学习英语的信心。

“去年，我开始给学生请外教，一开始在石麟小学恒大校区试点，效果一般，费用较高，且学生难以适应新的教学方式。”杜建青告诉记者，“双师课堂”具有特殊性，线上的外教教学都是通过网络进行现场直播，能随时跟学生互动，而且外教针对英语教材制定了教案，上课之前把教案发给校内的英语教师，经校内英语教师团队研究之后，与外教再进行交流研讨，制定出本土化的英语教案。“外教与本土教师的通力合作，让学生有了学习英语的全新体验。”

与优质国际教育资源“联姻”长清教育加速迈向“国际化”

据介绍，“双师课堂”为原本普通的英语课堂注入了原汁原味的“母语学习情境”，让学生们从“哑巴式英语”中解放出来，着重解决学生们在英语学习过程中“读不准、听不懂、说不出、不敢说、不会用、不愿学”的问题。

“‘双师课堂’的推广，能够使全区中小学生、特别是农村的学生享受优质教育资源，让孩子与外教进行互动交流，从整体上带动了长清英语教学水平的提高、学科发展的平衡，同时带动了教师队伍整体教学素养能力的提升，促进了全区教育高位均衡发展、城乡一体化，真正打造公平、有质量的教育。”长清区教体局局长王少辉表示。

“双师课堂”的引入让长清区英语教学有了“国际范儿”，而这只是长清教育“国际范儿”的一个缩影。

今年10月，长清区教育体育局正式“牵手”加拿大卑诗省列治文教育局。根据协议，双方将着力加深合作和交流，建立学校间的合作关系；着力加强课程和教师培训方面的交流和合作，分享教学和管理方面的经验；积极探索联合教育项目或课程的可能性，加深师生间国际教育交流项目，努力为学生和老师的访问、研究、培训、学习和生活在双方社区中提供便利，在教师、学科、学生等各层面全面加强交流、互通有无。

11月14日，长清区教体局又与新航道国际教育集团“联姻”。“这一系列平台的搭建，为长清区师生走出国门、开阔眼界、拓展思维提供了良好契机。长清教育也将满怀开放、包容、发展、共享的姿态，搭建更广阔的国际化交流平台，在教师培养、学科建设、学生发展等各层面全面发力，从而让长清教育的发展更具魅力。”王少辉表示。 （本报记者 史春勇 通讯员 张庆江 马德川）

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