发现学科之美,打造高效课堂 长清第二实验中学聚焦落实课堂教学“十大提升”工程

二实验定期开展“发现学科之美”教学活动。2018年下学期,长清第二实验中学紧紧围绕长清区教体局“教育,让长清更具魅力”的目标,在聚焦落实十大提升工程之“高效课堂质量提升工程”、“教师专业发展提升工程”的举措和实效上布局谋篇,2018年学考再创新辉煌。在区教研室指导帮助下,学校在凸显办学特色、挖掘教师专业特长、提升学生兴趣爱好上不断探索实践。

坚持以教学为中心

全面提高教学质量

本学期,二实验将教改的突破口放在了课堂教学上,严格规范课堂教学,同时,通过组织教师进行业务学习,不断提高教师的业务素质。各年级还在每学期初开展全教研、全思考、全评价活动,助推教学高效。学校在师资不足的情况下,积极拓展教师专长与实习代课相结合模式,努力开全科目,开足课时,开阔空间(社团),促进学生德智体美全面发展。

加强教学常规工作检查,学校和年级定期采取“月检”与“抽查”相结合的方法。按月总结反馈,灵活检查方式,注重对实际效果进行“定性”评价,并及时反馈检查与评价结果,明确改善措施。年级按月份进行综合检查评价,第一时间在宣传栏晒出优秀教师常规,激励落后教师,以优秀的教学常规促进其教学水平的提高。

多学科并重

注重培养学生综合素质

本学期,校长王培震倡导并亲自实践“发现学科之美”展示活动,挖掘教师业务专长,激发学生学习兴趣,张扬个性,促进其全面发展。在七年级开展的“发现学科之美”语文数学教学活动中,王培震从学科特点、学科常识、学科之美等角度为学生上了“开班第一课”。

英语学科之美计划围绕“学生英语风采展示”开展活动。通过举办口语交流、故事表演和歌曲学习联唱等活动,激发学生学习英语的兴趣,增强学习英语的自信心。体育教学科之美围绕全面提高学生健康体质和重点强化学考体侧项目开展教学和兴趣活动,除体育课完成规定学习和训练外,以乒乓球、篮球、轮滑培养为突破口,培养学生特长。

狠抓课堂管理

落实课堂教学规范

继续实施巡课和推门听课制度,校长、分管领导、年级主任和教务员不定期巡视课堂状况,对教师的在岗状况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等状况记录反馈。

同时,学校还采用副校长校长包年级、主任包班级的层层职责制,各位领导除加强参与年级、班级日常管理外,还充分发挥备课组和教研组作用,充分利用智学网资源和数据收集分析功能,确保检测顺利实施和补偿训练的有的放矢。

(文/片李明)

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