让每个学生都有书作伴 济南十六里河中学全员阅读让书香满校园

本报记者尹明亮

走下书架

书要放到学生手中

在济南十六里河中学初二12班,一册册《恰同学少年》在班里掀起了一阵发奋之风。作为学校图书漂流项目中的代表读物之一,《恰同学少年》流动到这个班差不多半个月的时间,给语文老师付静带来阵阵惊喜。徐瑞阳突然间开始更发奋学习,张烨和几个同学一合计自发成立了学社……“一本读物带给孩子的改变超乎想象,读书打开了他们心灵的窗户,也打开了他们的思想。”付静说。

当徐瑞阳和他的同班同学们沉浸于《恰同学少年》里革命前辈的意气风发时,在学校的其他班级里,《时间简史》、《从一到无穷大》、《自私的基因》等从文学到自然科学的各种名著也为同学们开启着一扇扇不同的窗户。

“在学校,不能让书停留在书架上,而是要放在学生的手中。”十六里河中学校长傅兰芬介绍,“图书漂流”活动是十六里河中学打造书香校园的长期活动之一,“从文学到自然科学,从国外名著到中国古典著作,一本本图书在不同的班里定期流转,极大丰富着这些中学生们的知识世界。”

在十六里河中学,图书在每个班、每个同学的手中流动,书香也在校园里弥漫。每周五下午第四节为全校阅读课时间,此外还有每周的美文欣赏课程,老师带着学生一起欣赏文学之美。学校自己开发的《美文欣赏》教材,也已经坚持了十几年。

立体阅读

培养与书的感情

书香满校园,在十六里河中学,读书不局限于课堂、图书室。“阅读是立体的。”傅兰芬说,对十六里河中学来说,学生多数来自农村,学生家里很少有读书的氛围,学校就要为学生们打造更为浓郁的书香气息。学校每年四月份的读书节从2013年开始已经坚持了六年,课本剧大赛每年一届,每学期一期的《旭日》校刊已经出到了84期……

“全员阅读就是要通过书香校园的建设,培养孩子读书的能力,培养每一个学生对书的兴趣和对书的感情。”傅兰芬说。在十六里河中学,每个学生在三年的初中生涯结束后都会集齐六册《旭日》,这本刊载学生作文和情感的学生校刊见证着他们的成长。从2000年到2018年,《旭日》校刊成为学生展示风采的平台,在省市区优秀校刊评比中,《旭日》多次拔得头筹。在十六里河中学,创刊十年的教师刊《桃园》也与《旭日》一起承载着学校对书香的青睐和执着。

在十六里河中学,读书也扩展到了校园之外。今年暑假,在山东书城、新华书店、济南市少年儿童图书馆,经常能看到十六里河中学学生的身影。这个暑假,学校的暑假相“阅”,“读”具风采阅读主题研学活动在全校展开,全校28个班“相约图书馆”。“对农村的孩子来说,图书馆是很少去的,通过这次研学,培养学生们与图书馆的感情,与书的感情,不一定读多少书,但‘开卷有益’。”傅兰芬说。

读书是最好的德育

11月19日是周一,在济南十六里河中学的升旗仪式上,初二6班的胡鑫雨向全校师生分享着《平凡的世界》,这是学校升旗仪式中的固定环节,五分钟的分享,胡鑫雨讲述着她在这本小说中的收获,“在那个特殊的年代,生活不易,但人们不忘初心,依旧在追求着自己的梦想。”

“每周一次的读书分享,有时候是老师,多数时候是同学,他们把自己从书中收获的精神财富传递给每一位同学。”傅兰芬说,在升旗仪式上,学生分享的不仅仅是从读书中收获的知识,更有心灵的感悟。

“孩子将来的发展取决于读书的厚度,读书也是最好的德育,要用读书打造每个学生未来发展的基础。”傅兰芬说,在十六里河中学,把读书融进学生的生活,也让学生在读书中产生自己的思考。自2013年参加济南市市中区教育局的课本剧比赛以来,每年一届的校园课本剧大赛成了十六里河中学校园里的一道风景。学生自编、自导、自演,把古今中外经典剧目搬上舞台。《皇帝的新装》、《天鹅之舞》等课本剧也都获得过区里的大奖。“奖励并非最重要的,通过这个形式,学生们展示着他们自己对经典文学作品的理解,也把他们在生活学习中的困惑、思考搬上舞台。”傅兰芬说道。

图书漂流、课本剧大赛、读书节、读书主题研学……在济南十六里河中学校园里,读书时时与学生为伴。打造全员阅读的“书香校园”,十六里河中学已经坚持了多年。“孩子未来的发展取决于读书的厚度。”这是校长傅兰芬时常说起的一句话,在校园内外,十六里河中学处处为学生们营造着读书的氛围和条件。

十六里河中学学生的读书课。

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