高新教育“牵手”剑桥大学一个是国际顶尖大学，一个是济南教育后起之秀，两者联姻被称为“天作之合”

“这无疑是高新区教育发展改革进程中的又一件大事，将为该区乃至全市教师专业成长搭建新平台，提供新阵地。”12日上午9点，在高新区与剑桥大学教育学院合作教师培训项目暨教师发展中心揭牌仪式上，济南市教育局副局长王纮介绍，剑桥大学教育学院在基础教育教师培训领域的落地项目，目前国内只此一家。同时，这也是继开办济南首所国际学校后，高新教育在推进“面向未来的教育”进程中的又一力作，以探索教育改革及可持续的教师专业发展，助力高新教育优质均衡发展。

合作聚焦课程和教师培养

去年，高新区成立了教育教学专家指导委员会，组建了全区教育发展的“智囊团”，紧接着又启动了教师编制改革，激发了全体教师干事创业的内驱力，“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。推动全区教育优质均衡发展，就必须紧紧抓住人才这个‘牛鼻子\’。”高新区社会事务局局长裴长青告诉记者，在教育国际化趋势下，老师要具备国际视野，同时也需要更为持久的助力，只有如此，才能更好地引领学生发展。

正是基于这样的发展理念，教师发展中心应运而生。

据了解，该中心由高新区和剑桥大学教育学院共同打造。剑桥大学是国际一流顶尖大学，高新教育又是济南教育的后起之秀，两者“联姻”被看做基础教育领域的“天作之合”。这也是剑桥大学教育学院在国内基础教育教师培训领域唯一落地项目。

“从前期准备到项目落地，我们酝酿了一年多。”高新区社会事务局副局长方奎明介绍，双方将在课程建设、教师培养上开展深度合作，一方面结合国家课程体系，立足学生核心素养的培养，双方联合开展国际化课程建设，培养具有全球胜任力的学生；另一方面，双方每年还将进行关于教师成长与教育发展论坛等形式的交流活动，让教师与国际教育专家面对面交流，培养具有国际视野的优秀教师。

走访7所学校“问诊把脉”

“好的教育体系可以帮助教师可持续性发展，而这正是我们下一步合作的重点。接下来，我们将根据高新教育的实际情况，重构高新教师发展的新体系，特别是在教师的个人专业成长及团队协作上下功夫，共同推动高新教育发展。”在揭牌仪式上，来自剑桥大学教育学院的教育专家可琳·麦克劳琳说。

和可琳·麦克劳琳一块到来的教育专家还有珍妮特·斯科菲尔德、珍妮特·拉姆德奥及祁小飞，他们均来自剑桥大学教育学院。据可琳·麦克劳琳介绍，他们每个人的行李箱内，除了个人用品，还有厚厚的调查问卷。根据行程，在接下来的一周，他们要走访高新区7所学校，既包括中心区学校，也包括城郊学校，按照事先设计好的问卷，将对这些学校进行一次“问诊把脉”，然后开出提质“良方”。

“只有深入调研，才能找准发力点，这是我们与剑桥大学教育学院合作教师培训的第一步。”方奎明介绍，该中心邀请了剑桥大学基础教育专家对高新区教育教学情况进行分析，然后提出改进的建设性意见。

按照教师发展中心的规划，该中心将借助剑桥大学教育学院的先进理念，结合高新区的工作实际，将教师教学发展中心建设成为教师生涯的“导航站”、教学经验的“聚宝盆”、教学名师的“孵化器”、教师发展的制高点和学校发展战略的推进器。（本报记者 朱士娟 通讯员 王磊）

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