山东省济南西藏中学教师丹赳：扎根济南17年 他是汉藏一家亲的“纽带”

在济南西藏中学的学生们眼中，他们有一个可亲的“赳爸”：学校教师丹赳。扎根济南17年，丹赳关爱着每一个来到西藏中学的孩子，和学校师生结下了深厚的情谊，成为了汉藏一家亲的结实“纽带”。他把爱奉献给了来到济南的藏族孩子，也把济南的美带给了每一个藏族孩子。

来济的藏族孩子感受到学校温暖如家

时间倒回到2001年新学期第一天，毕业于华东师范大学中文系的丹赳来到济南西藏中学报到，黝黑的肤色和俊朗的面容让老师们一下子就记住了他。“一眨眼17年过去了，依然对当时的情景历历在目。”当时还是学校级部主任的唐宜芝说，丹赳老师第一次到校，大家就感受到了他的朴实。

大学毕业后，丹赳分配到西藏大学任教，成了一名大学教师，但由于自己在内地西藏班的生活和经历，让他一直怀有深深的感情，便一起回到妻子的故乡，成为了初中教师。虽然放弃了待遇优越的大学工作，但丹赳从没有后悔。他说，“我有在内地西藏班读书的经历，特别理解在内地读书的孩子们的需要，也特别感恩内地老师的关爱，愿意把爱奉献给远离亲人的藏族孩子。”

每到藏历新年和农历春节，丹赳都主动要求留在学校，穿上藏袍，带领孩子们按照藏族习俗布置教室和宿舍，给全校600多个孩子准备糌粑，做“猫耳朵”和酥油茶，指导食堂工作人员清洗羊头、做藏式早点等，连续工作到深夜。大年初一，丹赳又第一个来到学校，挨个宿舍给孩子们拜年，丹赳还会带上几个家庭条件比较差的孩子到家中，把买的新衣服悄悄地送给他们，他说，有的孩子自尊心比较强，要尊重他们的意愿，保护他们的自尊心。

今年15岁的何巴朗杰是丹赳班里的一名学生，他说，自己经常称呼老师为“老丹”、“赳爸”，班里的同学们和老师的关系都非常融洽，有什么事都愿意和“赳爸”说。

他是学校“大管家”是同事们眼中的“全能选手”

2005年，在学校老师们的信任与推荐下，丹赳分管学校总务工作，他一人身兼数职：任课教师、班主任、总务主任，成了学校的“大管家”。

当学校的“大管家”工作琐碎，但他有条不紊。每天早晨，他早早来到学校，从教学楼、宿舍楼到校园巡查一圈，发现问题，及时告知相关人员检修；预备铃响了，他又站在教室开始上课……从一张纸一支笔的购买到学校所有的项目建设开支，他经手的款项不计其数，但他严格财务制度，往来账目清清楚楚。

在教学中，丹赳也不落后，他积极探索藏族学生汉语学习的有效途径，曾承担了省级课题《提高藏族学生汉语表达和阅读理解能力》的研究工作，获得了市中区优秀科研骨干称号。在正常的教育教学工作之余，他还创办了济南西藏中学第一本《雅砻河》校刊，在教育教学工作中取得了优良的成绩。

丹赳常说，国家教育援藏就是要改变西藏落后的面貌，让我们五十六个民族紧紧团结在一起。这不是一句空话，作为亲身感受者，他常常给学生讲西藏的过去和现在，讲美好的未来。他记得每个孩子的情况，亲如兄弟、情如父子，他常常说，“我的根在青藏雪域，但心已经属于美丽的泉城，属于这些身在异地他乡的藏族孩子们。”（记者柴颖颖）

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