爱心浇灌学生成长 责任打造教师团队济南兴济中学教师用自身魅力奠基孩子成长之路

兴济中学打造“专家型”教师团队，为学生营造浓厚的学习和钻研氛围

在位于经六路上的济南兴济中学，教师们用饱满的教育热情、专业的执教方法、耐心的付出与培育，为孩子们营造了良好的学习氛围与成长环境，他们用自身魅力奠基孩子的成长之路。很多孩子在这里“启蒙”，收获到的不仅是知识，还有自信和力量。

教师倾注心血学生充满希望

“学校以前是企业办学，2005年划归地方，改名为兴济中学。学生中有不少是外来务工人员子女，很多学生基础比较薄弱，在孩子们的成长之路上老师们付出了更多的努力。”济南兴济中学校长叶京彬说，在老师的精心培育下，学生们的成绩逐年提升，学校的办学理念和办学特色得到了社会的认可与家长的认同。

同时，学校对老师的关注，也让老师在这里有了“归属感”和“成就感”。学校在教师培训上下了很多工夫，打造了“专家型”的教师团队。学校建章立制，完善教师的评价、分配、年度考核。老师们朴实无华，敬业爱岗。正是这种踏实付出，让家长和孩子们心里都充满了希望。

不抛弃 不放弃陪伴孩子成长

“我是今年接手学校的政教管理，如果条件允许，我会向学校争取回归班主任队伍。”语文教师赵毅介绍，她是2004年进入兴济中学，从一名普通教师成长为市级优秀班主任，所带领的班级也是济南市先进班集体。

“很多外来务工者的孩子是守着父母的‘留守儿童\’。早上他们还在被窝，父母天不亮就起床去卖菜、卖早饭，晚上等孩子睡着了，父母才回家。”赵毅说，这些孩子没养成良好的学习习惯，想扭转需要老师的耐心及大量的陪伴。

“我们不会放弃任何一个学生，因为放弃一个就意味着会成片地倒下。”赵毅说。虽然孩子们上了初中,但很多学习习惯都需要班主任从最基础的做起，班主任每天都在陪伴孩子们成长，自己只是最普通的一个。

“专家型教师”助力学生成绩攀升

数学老教师刘品廷也如兴济中学的其他老师一样，尽职尽责，甘于奉献。他不仅是市里数学教研中心组成员，更是学校的“专家型教师”。“我比较注重数学题目的创编，还把教学建立了36个主题，遇到什么问题都能快速查找。”刘品廷介绍，他每年都会对中考题进行追踪分析，找出新题型扩充题库，把教学心得写成文章，供其他老师学习。

孩子的外在表现能体现他们内心的变化，兴济中学的孩子们出门，讲规矩、懂礼仪，让家长们欣慰和高兴。学校的老教师数量较多，但他们常年在一线扑下身子带毕业班，这种奉献精神和踏踏实实的态度也在感染着孩子们，让孩子们得到提升和改变。

在兴济中学，老师们都是在不断“关注学生发展”，非常“走心”地培育学生。学校打造了德育队伍建设，规范班主任队伍，同时设立德育课程，贯穿学生从入学到毕业的整个学习过程。

家庭是教育的源头，学校通过竞聘，让家长也参与到学校管理中来，加强了家长委员会的建设。随着老师们的不断付出，兴济中学在实现华丽转身与蜕变，学生成绩持续攀升。 （记者靳倩）

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