汇才“掌门人”十年磨一“建”提士气、拾尊严、赢口碑，他带领学校实现跨越式发展

十年，学校有了脱胎换骨的变化；十年，教师重拾信心和尊严；十年，教学改革一步一个台阶。汇才学校校长孟祥龙用十年时间，真心换真心，赢得家长好口碑、老师的敬佩。他将原本处在低迷期的学校，打造成一所“区域名校”，用真性情和勇于担当的闯劲带领学生和老师走向了学校发展的“新高地”。涅槃重生 让汇才人重拾自尊

2008年年底，孟祥龙来到汇才成为学校“掌门人”。初到学校，正逢2008年中国重汽集团下属的两所学校撤校合并，新建学校改名为现在的济南汇才学校。作为一所新组建学校，汇才的家底布满了历史创伤。教师资源流失，学生生源质量直线下滑，德育活动几乎空白……“千疮百孔”的学校家底，对孟祥龙来说无疑是一个巨大挑战。

到任第一个月，孟祥龙只看、只听，没有开一个会。而脑子里一直在琢(如何把学校盘活。在一次矛盾集中爆发和机缘巧合之下，他开了第一个全校教职工大会。

他承诺要与全校教职工一起共同创造一个新汇才。自那时起，他就下定决心，重拾老师自信。

教职工大会结束后，孟祥龙启动了“教师专业成长工程”。通过教师自愿报名，学校审核，最终确定了“成长工程”首期37名重点培养人选。为他们提供“量体裁衣”式的成长服务。不到3年时间里，很多优秀老师脱颖而出，打破了“汇才无名师”的僵局。

为了培养锻炼学校老师，转变培养方式，孟祥龙鼓励老师们走到别人的讲台上，给大家讲课。前不久3名老师去湖南的学习交流，汇才的老师给一个班的学生上课，整个区的老师都来了，面对这种实战训练，不仅在教学上老师之间相互切磋，更重要的是加速了老师的成长。学校不断为教师的成长提供各种机会，如今，全区教学比武、教学能手评比，从汇才走出来的老师都能在比赛中成为佼佼者。

品质提升 新优学校将落地开花

孟祥龙来到汇才学校3年，带领全校打了一个漂亮的翻身仗。

记者了解到，从2009年至今，汇才学校制定并实施了3个三年规划。第一个三年规划，目标是让“汇才人有尊严”，着力于质量提升，核心是实施教师专业成长。完成之年，区内所有教师个人评优占据半壁江山，11个学科组被评为济南市优秀学科组，学业水平考试成绩实现了区内领先。

随后，第二个三年规划，目标是创建“济南市优质学校”，着力于内涵提升。完成之年，汇才学校收获了“济南市教学示范校”“济南市课改先进校”等荣誉称号，教学质量全区领先。

而第三个三年规划，目标是达到“区域内名校”，着力于品质提升。完成之年，形成汇才学校课程体系，“问”“思”“动”“拨”“测”五要素课堂研究走向纵深，形成了汇才学校课程体系，成为全区龙头学校。

3个三年规划，十年汇才飞速发展，让学校跨入了济南市新优学校行列。孟祥龙思路清晰，治学有道，每一次改革都成了学校的“生长点”。今年汇才学校纳入新优学校培养范围，孟祥龙表示学校将继续推进老师专业发展，为学校下一个“生长点”储备力量。（记者潘奕轩）

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