山东省济南第五中学迎建校125年百年风雨坚守为学子耕耘成长沃土

济南五中新团员入团仪式

1893年，在历史的数轴上已是个遥远的年代，但对山东省济南第五中学（以下简称“济南五中”）来说，那却是她永远不能忘却的起点。悠悠岁月，125年，济南五中成就了无可比拟的文化底蕴。今天，新时代的五中人还在为传承这段光荣历史而不懈奋斗，他们踏着时代的节拍，探寻学校百年历史文化精髓与新时期教育发展的契合点，努力让这所百年老校再次焕发青春风采，这也是历史赋予这一代五中人的使命。

【传承历史】125年文化积淀延续百年老校精神品格

当你走进济南五中，第一眼看去她似乎与大多数学校并没有多少不同，但当你有机会细细品读这里时，就会为她骨子里渗透的厚重文化底蕴所感染。今年是济南五中建校125周年，在过去一个多世纪的悠久岁月中，她默默积淀、执着坚守，为一代代五中学子耕耘着成长的沃土。

1893年（清光绪十九年），美国基督教长老会创建“济美学馆”，后更名“济美中学”。1911年，该教会创办“翰美女学”，1930年两校合并为齐鲁中学，成为最早男女同校、最早由华人任校长的教会学校。此后，学校又经历了市立中学和齐鲁中学复校时期。1952年由济南市人民政府接办，正式更名为山东省济南第五中学。这里也成为济南历史最悠久的初中。

济南五中现在的校园东侧的小四合院，是当年“济美学馆”的办学地，也是现在的校史馆。济南五中知名校友、著名书法家魏启后，在110年校庆时题写了门口“齐鲁园”字样的牌匾。校史馆就像历史赐予济南五中的一个宝藏，每名五中学子都曾走进这里，近距离感受母校的厚重历史。

校史馆在2011年被命名为济南市爱国主义教育基地，师生与学校共同延续了百年老校的精神与品格，也为她赋予了新的时代内涵。就像作为镇馆之宝之一的一架保存了125年之久的钢琴，至今仍能弹奏出清脆嘹亮的美妙琴音。

校史不断，代代永续。为了将百年文化传统更好地传承，学校将于今年9月至11月开展125年校庆系列活动，并成立了校史研究中心，通过查阅档案、史料，寻访老领导、老教师、老校友，最大限度还原学校历史；还要寻访校友足迹、开设校友讲坛，讲好五中故事。

【顶层设计】制定三年发展规划打造“五中人”文化品牌

以“文化引领学校发展”是济南五中全面提升的创新点和突破口，学校在全面推动学校制度建设、课程体系建设、教师队伍建设等方面做大文章，使其在教育教学改革、人才培养和育人质量等方面成为行业标杆，为全市乃至全省学校提供范例。

发展要有规划作引领，2017年12月29日，在学校第十二届二次教代会上，《山东省济南第五中学三年（20182020年）发展规划》全票通过，这是学校未来三年的发展纲领。该规划出自对学校百年文化的认同与传承，融合了当代五中人以及老领导、老教师和教育专家的集体智慧，大家一致认为，“百年老校丰厚的文化底蕴是济南五中创新和发展的源泉和动力，具有他人不可复制、无法移植的特质”。

为发挥好这种特质，学校在继承和发扬“勤·朴·诚·毅”百年校训精神的基础上，还制定了一系列重点任务，包括传承百年文化、实现文化育人、创新管理模式、提升管理文化、打造课程文化、助推教学改革、形成育人文化、培育核心素养、激发教师活力、打造教师文化等。为了让全校老师都理解吃透这项发展规划，校长贾艳霞专门召开多次领导干部和全体教师大会，详细解读规划中的条目，引起了大家的共鸣。

“站在百年起点上，我们怀着景仰之情和敬畏之心审视工作，希望能将学校‘和\’的校风、‘爱\’的教风、‘求\’的学风融入教育教学中，实现‘让每个学生都得到发展，让每个学生都体验成功\’的办学目标。”贾艳霞说，规划中将2018年定为“教育教学改革年”，2019年为“学校文化发展年”，2020年为“办学质量提升年”，通过这3年的努力，让“五中人”成为一种卓越的文化品牌，让师生、家庭和社会共享学校改革发展成果。

【全面改革】激活团队和课堂让师生享受幸福温暖

有了文化底蕴和顶层设计，发展还需一步步脚踏实地去落到实处。济南五中将激活团队和激活课堂两方面作为改革抓手，已进行了一系列的扎实工作。

今年暑假，学校全面梳理了各个部门的各项职责，还梳理、修订了各项规章制度，使之适应学校发展的新要求；全校中层干部进行了交流轮岗，还选拔了一批德才兼备的一线教师走上中层领导岗位。

“想干事我们就提供舞台，边培养边使用，让青年教师有奔头，干事创业的人也就越来越多。”贾艳霞说，在济南五中没有简单拒绝，无论教师提出什么请求，都要尽力帮助解决，最终仍解决不了的也会给出合理解释，让老师感受到尊重、关爱与温暖，也将这份爱传递给学生。去年年底起，学校相继开展了多项优秀教师评选，表彰在学校各项工作中涌现出的优秀教职员工，极大激励了老师们的能动性。

学校还打破传统机构设置模式，将听上去冷冰冰的“政教处”“教务处”“总务处”等管理部门，改为行政管理中心、后勤保障中心、教学服务中心、学生成长发展中心等，突出其服务功能，“为师生谋幸福，为学校谋发展”。学校还开设“1+ 2+3”校级名师（名班主任）工作室模式，遴选出优秀教师和班主任组成多个名师工作室，为每位成员量身制订成长方案，帮教师成长为学有专长、术有专攻的名教师或名班主任。

要想培养出色的学生，还要立足课程建设。学校成立了课程研发中心，实施“1+1+n”综合素养三维立体课程体系。在此基础上打造基于学校百年文化的“和雅·乐求”课程体系。学校历来以理化实验见长，将打造学科实验室，规划建设实验室博物馆；将统整课程，跨学科开展主题教研；建立课程建设、管理与评价的有效机制等活动，打造课程文化。

校长贾艳霞动情地说：“在发展规划指导下，我们希望利用三年时间提升学校的文化品牌，通过师生全员参与，让百年老校和着新时代的节拍焕发出新的风采！”（记者曹莫 通讯员孙敏 王永青）

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