济南市泉城花园小学“合和文化”引领教师“立体成长”

张亚琦（左）和陈婧在校园里合影

一支师德高尚、理念前瞻、教艺精湛、技术先进的教师队伍对于一所学校来说有着至关重要的引领作用。近年来，秉持着这样的目标，济南市泉城花园小学以“合和文化”为内涵来打造教师的成长文化，相继培养了数名优秀教师，其中以张亚琦和陈婧为代表，她们以出色的教学水平和教育态度，先后被评为槐荫区“名教师”。

“‘合\’，分为合群、合力两个层面。‘和\’则分为和谐、和美两个境界。”泉城花园小学校长徐子春告诉记者，为了加大教师培养力度，学校构建了“八大成长平台”：教学评优平台、学习研讨平台、课题研究平台、总结反思平台、经验分享平台、互帮互助平台、总结梳理平台、表彰展示平台，让教师们在定期组织的各项活动中学习、交流、反思、展示，为基本素质的提升奠定了坚实的基础。

目前，学校教师队伍呈现出立体化成长态势，在槐荫区第三届小学教师素质教育大赛中，泉城花园小学在全区50余所小学中脱颖而出，荣获了团体一等奖。

张亚琦：为孩子打造新天地

伴随着那一张张可爱的笑脸，张亚琦在少先队工作这片沃土上已经辛勤耕耘了整整14个年头。回首14年的工作历程，她表示，是学校这些年的培育，才让她成为了一个爱钻研、有想法的“孩子王”。

曾经，为了能胜任工作，张亚琦用了几个月的时间，把几十本的《辅导员》杂志细细读过。遇到不明白的问题或有了新的想法，就利用课余时间，倒几次公交车到兄弟学校取经。

如今，在科技日益发达的今天，很多人会思考，如何让“互联网+”引导、服务少年儿童成长？作为校大队辅导员，张亚琦尝试和孩子们一起运用电脑网络绘制出了一幅原创动感的《济南市爱国主义教育基地网络地图》，只要扫描二维码，便可以看到基地的简介和队员们表演儿童剧的片段。将线上体验教育与线下实践活动、红色传承教育与红领巾特色社团做了结合，让孩子们受益匪浅。“教师不仅要有严谨的教学态度，还要勇于创新，为孩子们打开一片新的天地，为他们的成长助力。”陈婧：让孩子在快乐中学习

工作10年，教过1200余名学生，送了13个毕业班，这些简单数字的背后，虽然没有多么耀眼的成绩，却承载着陈婧最简单最平凡的坚持和付出，是她的教师成长之路的真实见证。

在日常工作中，陈婧每学期都坚持手写三个年级的美术教案。翻开她的备课本，教学设计详尽、创新，书写整洁、美观，还配有与教学内容相关的图画，堪称图文并茂，令人赏心悦目。学校每月一次的备课作业检查，她的教案都被评为“优秀”。这份荣誉的背后，见证的是她每个夜晚和周末付出的辛劳。

扎实的备课，也成就了陈婧的美术课堂，在长期的一线教学实践中，陈婧探索出了“情景式”教学特色。她还主编了校本教材《国画》，并在济南市率先开展了岩彩画特色教学。

“我希望每个孩子都能在快乐中学习，所以在课堂上我不仅会教他们绘画，还会让他们进行释放天性的相关表演，令他们感受生活的多彩，快乐成长。”陈婧称。

（本报记者 张展铭）

新闻推荐

济南市昆仑小学把阳光雨露播撒到每个孩子心中

金莉、李倩茹、崔雯雯、范艳君（从左至右）在济南市昆仑小学，有4位区优秀班主任，她们始终坚守在教育一线，细处关爱，亲近...

济南新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是济南这个家。