推进普通高中特色课程培育

今年4月，济南市教育局发布关于推进普通高中特色课程（项目）培育工作的实施意见，旨在激励全市普通高中提升品质、办出特色，促进高中学生全面而有个性的发展。

该意见引导全市普通高中学校（含完中、职业学校综合高中部）贯彻多样化发展的理念，着力打造富有特色的学校课程以及相应的运行管理机制，让具有不同优势智能和不同兴趣志向的学生都能得到适合自身发展的教育，逐步形成全市普通高中特色化多元化的发展格局，提升普通高中教育的综合实力。

特色课程型。普通高中可基于传统优势和新的发展目标定位，从艺术、体育、科技、人文社科、自然科学、语言等不同方面入手，找到学校特色化发展的“最近发展区”，进行课程资源的深度开发。针对特色课程需要，对不同发展需求的学生，采取不同形式，因材施教，加快内涵发展和课程孵化，将课程优势转化为特色引领，夯实学校多样化特色化办学之路。

一体直升型。发挥集团办学或完中办学优势，整合课程资源，优化师资队伍，形成直升特色，用丰富的特色课程和初高中六年一体化培养，支撑学校的特色发展和学生的个性化成长需求。

普高联合型。普通高中可创造条件，与高校、科研院所、高端科技创新企业或其他机构，开展联合育人教育模式探索，通过联合开发课程、借力高校和其他机构优质资源等方式，加快高中育人模式创新，提高育人质量。

普职融合型。探索建立普通高中和职业学校课程互选、学分互认、资源互通合作机制，联合开设适合普通高中学生的职业课程，开发多种形式的职业体验类课程，为学生提供多元化的学习机会和资源，推进高中多样化办学。 （记者柴颖颖）

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