开学典礼上,高红燕校长向学生赠送“成长红包”。
校园科技节,播撒科技的种子,扬起科技的风帆。
2018年历下区运动会,盛福大课间精彩展示。
红领巾种植园收获啦!孩子们学习实践技能,体验劳动的快乐!
2008年,历下区原盛福庄小学和八涧堡小学合并,济南市盛福实验小学应运而生。虽然“校龄”不长,但如今的她俨然有了一所大校的风范,成为历下区基础教育的标杆之一。该校以“雅美教育”为办学理念,追求让美的外在行为内化为雅的内在品质,近年来形成了传统教育、科学技术和体育运动“三足鼎立”的品牌特色,打造了独属于盛福的校园文化,让孩子们能在这里实现全面发展和快乐成长。
如果你在放学时间经过盛福实验小学会发现,从整齐的路队中响起的不是“121”的口号声,而是孩子们稚嫩却富有韵律的古诗词背诵,成了一道独特的风景线。别看放学时间短,通过这种形式背诵的诗歌,即便是低年级一年也能有五六十首,高年级则更多。
作为该校“雅美教育”的一个重要体现,传统文化教育贯穿孩子们的校园生活始终,无论是课堂上、活动中还是楼道里,传统文化因素几乎无处不在。学校的《传统文化教育整体规划与实施研究》今年4月荣获山东省基础教育教学成果二等奖。校长高红燕认为,要以文化人、以文化育,学校文化是灵魂,而传统文化正是塑造这个灵魂的一块基石。
传统文化教育如何体现?“路队
【传统文化】
自编校本教材传统文化元素贯穿校园生活
背诗”只是一个缩影。2017年,老师们历时半年,将各科目中有关传统文化的元素“提取”出来并进行扩展,形成了一套校本课程教材,几乎每个科目的内容都有体现。“这套校本课程教材创编以趣味性和延伸性为主,学生能动手搜集,并在课上给别的同学讲,让他们有了文化自信。”五年级二班班主任兼语文老师王宁宁笑称,有时学生上传统文化课比上语文课还带劲。
中高年级还开展了楹联诗词课,经过长期渗透和训练,学生能自己创作楹联,逢题便写已成很多孩子的日常习惯。“我们正在收集学生的原创楹联,准备编一本学生作品集,目前已收集八九百副了。”王宁宁说。
5月正是盛福实验小学的“传统文化月”,刚刚落下帷幕的诗词大会异彩纷呈,每学期的诗词大会或朗诵比赛等传统文化活动,逐渐成了这里的品牌。但传统文化并不局限于语文科目,社团中的传统体育项目、民乐等主题,也深受孩子们欢迎。
除了校级层面的各类课程和活动,每个班级也都有“班本”传统文化项目,脸谱、扎染、风筝等内容广泛,传统文化因子早已成为深入盛福学子骨髓的文化内涵。
【科技兴校】
科技节成品牌探究室随时恭候孩子们
注重传统教育与推动科技教育怎样才能互相兼顾、齐头并进?盛福实验小学给出的答案在每年9月举行的科技节中可见一斑。机器人、无人机、VR眼镜齐亮相,“神笔马良”、“转身的小鸡”等小发明趣味无穷。去年的科技节上,丰富多彩的科技活动“嗨”翻校园。
科技节可谓是学校科技教育成果的集中展现,这还要得益于学校日常科技教育不惜成本地投入。科技辅导员党方庆介绍,学校先后投入100余万元建设科普长廊、科学探究室、3D打印室、创客空间等多个科普教育功能室和泉城校园科普e站。“教学楼3楼的墙面都布置成蓝色调,象征着‘科学的海洋\’,为孩子们营造了良好的科普教育环境,希望他们能在这里碰撞出创意的火花。”
科学探究室是最受孩子们欢迎的科技场所之一,这里没有上下课时间,只要师生有需要,随时都向他们开放。“科学探究室里内容丰富,学生还能自己动手操作,老师经常带班里的孩子来。”党方庆说。
值得一提的是,科技选修课和社团更是学生的“宠儿”,在“机关王”课程中,学生可设置各式各样富有巧思的机关,还闯出了自己的一番天地:去年在嘉兴举办的世界机关王大赛中,盛福实验小学团队在100多个队伍中脱颖而出,获得一等奖。“学生在亲身实践中提升了创新能力,获得荣誉后又更能建立自信。”高红燕认为,在这种良性循环中,科学的种子已在孩子们心灵中生根发芽。
此外,该校的科技教育还体现在研学活动中。学校作为“中国科学院科学教育联盟校”,已多次组织学生赴中科院不同科研院所参观研学的活动,去年寒假就有40多名小学生走进中科院,零距离体会科技的魅力。学校精心创设科技创新特色学校文化和浓厚的“雅美科技校园”环境氛围,真正做到“科技兴校,科学育人”。
【运动强身】
打造足球排球品牌自编大课间操撼全场
今年5月11日,历下区举行了中小学生春季运动会,开幕式上,盛福实验小学608名学生和近40名老师带来的大课间表演震撼全场。孩子们时而手持篮球或排球,时而展示瑜伽动作,整齐划一又富有活力,展现了阳光绚烂的青春风采。其实,这一场面并不是学校专门为运动会准备的,而是每天大课间都在上演,这套操还是盛福体育老师自己编排的原创作品。
课间操中体现的排球、足球和篮球,分别是盛福实验小学的特长体育项目。该校被教育部授予“全国青少年校园足球特色学校”,荣获全国校园足球特色示范校称号。学校在男足、女足、男排、女排都有校队。男、女排球队连续获得济南市排球联赛前三名、历下区排球联赛冠亚军。他们还获得济南市低年级组校园足球冠军等。在历下区大课间展评活动中,还获得了第一名的好成绩。从体育课到大课间再到社团、专业训练队,排球、足球已发展为学校的体育品牌,也开创了体育育人的新篇章。
体育老师王大鹏介绍,除了发扬学校优势项目,他们还开设了软式棒垒球、乒乓球等品牌课程,开发了涵盖太极、武术、空竹、陀螺甚至推铁环等传统体育项目的选修课,不仅增添了趣味性,也满足了更多学生对体育锻炼形式的需求。他们邀请全运冠军进校园,让学生与体育明星零距离接触,“切磋”技艺,冠军们的榜样精神激发了学生的体育热情,在他们心中种下了体育梦想的种子。
无论是传统还是科技,是文化知识还是体育项目,令高红燕骄傲的是,盛福实验小学运用的全部都是本校教师的资源,在开发学生学习潜力的同时,也在不断调动老师的能动性。
在高红燕看来,只有在多元平台上,全方位推进学生个性化发展,才能成就“雅美少年”的生命成长。如今的盛福实验小学已褪去青涩,时刻展现着自己的气魄与自信,向真正的名校不断迈进。(记者曹莫)
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