化身“史努比”冒险搭乘“幸福快车”观影 济南一小学期末考试童趣盎然

二年级学生在闯关。本报见习记者潘世金摄又到期末考试时间,济南市市中区爱都小学低年级学生却享受着一场不一样的期末考试。一年级学生化身“史努比”,开启了一场“大冒险”；二年级学生则搭乘“幸福快车”,通过老师设置的站点,前往“甜蜜影院”。

见习记者潘世金

本报记者李飞

孩子喜欢上考试

盼望天天来上学

近日,济南市市中区爱都小学举行低年级期末考试。学生不再坐在教室里答题,而是拿着手中的地图开启了一场“校园闯关”。面对这场新颖的考试,孩子们少了紧张和害怕,多了一丝期待和兴奋。

一年级的学生化身“史努比”,考试前收到老师发的闯关地图和一个汉语拼音字母,被分到相同字母的学生组成一队,去教室完成闯关游戏,所有关卡挑战成功就可获得奖章。

考虑到孩子们的年龄特点,老师们设计了形式多样的闯关题目,并在教室门上附好了游戏说明,设置了“史努比找朋友”“字谜猜猜猜”“诗词大会”等九个关卡。

二年级期末闯关活动以“幸福快车”的方式进行,每位学生都会随机抽到一张车票,相同列车的学生自动组队,前往“幸福家园”站点和“动物乐园”站点挑战。成功完成两个挑战的小组将和可爱的小狗合影留念,老师采用这种形式表达对孩子一学期学习的祝贺。随后,学生前往“甜蜜影院”观看贺岁大片《爱宠机密》。

这场有趣的考试让学生沉浸其中。二年级学生吴家旭说:“这是世界上最好的学校,我想天天来上学。”

看起来只是游戏

其实考查学生能力

据介绍,一年级考试题目的关卡分别由不同学科老师设计,主要考查学生的知识掌握水平和在实际生活中的运用。一年级数学教师张健设计了玩转七巧板关卡。“本学期学习了立体图形,这个关卡可以提前让学生对平面图形有一定认识。”

在考试现场,记者看到九个闯关项目形式多样,富有创新性。在“我是小演员”环节,学生抽取戏剧《三只小猪》中的一幕,分好角色进行表演；在“史努比找朋友环节”,学生需要根据老师的提示猜出动物的名字,并背出一首与此动物相关的故事儿歌。

二年级的考试题目虽然只有“幸福家园”和“动物乐园”两关,但是要比一年级题目更具挑战性,综合考查学生语文、数学、手工、团队合作等多方面能力。

在幸福家园站点,学生会领到一个红包和一张红纸,红包里有汉字若干。学生需要先把红纸剪成长35厘米、宽10厘米的长条,然后合作用红包里的字拼成一条完整的春联。

二年级教师葛静萱表示,考试题目注重学生综合能力的考查,全年级老师一起讨论策划整体方案,再由各学科老师实施。“出题大概用了三周时间,整体方案反复论证了三四次。”

校长吕华介绍,学校正在实施全课程改革,不只关注学生的考试成绩,更关注学生的整体发展。“基于儿童立场采用孩子们喜欢的方式,将各科知识有机融合,将传统试卷中单纯知识的考查转换为运用能力的考查。在这个过程中,孩子们的礼仪交往、语言表达、动手操作、思维能力等,都得到了充分的展示和进一步的提升。”

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