“男孩危机”来了？这是伪命题“腼腆=女性化”？请不要歧视一聊男孩成绩差、“女性化”，家长们就急了；先别急，听听数据和科学分析怎么说

最近，朋友圈热传一篇关于“男孩危机”的文章，其中提到，在中高考中往往女生表现更优秀，是不是意味着出现了“男孩危机”？不过，记者通过对今年中考成绩优秀的男女生数据和今年部分驻济高校的新生数据分析梳理发现，其实男女生成绩差别并不大。

况且，成绩不应是唯一的衡量标准。教育界人士表示，男生女生在成长阶段各有特点，且个性特征多处于变动之中，家长应遵循孩子的成长规律，陪伴其一同探索人生。如发现男孩在成长中出现了“危机”，也应致力于帮助男孩提升敢于担当的勇气与素养，对孩子进行有益的个性塑造，而不是通过严加管教的方式来“硬掰”。济南中考高分生男女比例差不多高校新生男女比例受专业影响大

在这篇“男孩危机”的文章中，有教育专家表示现在学生中不少是“女强男弱”，比如成绩上女孩更好、班级管理中女孩的执行力更强、心理上女孩更为成熟……还提到了全国各地的中高考中，女生的录取比例上升。北京语言大学校方甚至坦言自主招生“就为了招男生”，不然男生更少。

今年济南市的中考成绩公布后，不少家长也非常关注“男孩女孩谁学习更好”这个话题，但记者梳理高分学生的性别比例发现，高分生的男女比例差别并不是很大。

在省实验中学、山师附中、历城二中3所热点高中学校，今年录取的前30名统招生中，省实验中学、山师附中、历城二中男生人数分别为16人、12人、12人。在整体的统招成绩中，除山师附中统招生女生所占比例稍高为60.3%外，其他两所学校男女生比例旗鼓相当，省实验中学女生比例为51.5%，历城二中女生比例为50.6%。也就是说，至少从今年情况看，在初中阶段学习成绩好的学生中，男生、女生的差别并不太大。

部分驻济高校今年男女新生比例的统计数据则显示，男女比例往往和院校特点及专业有关。在山东大学官方微信发布的数据对比提到，今年新生男女比例相差不大，较为均衡。男生占比最多的校区为软件园校区，平均每10个人里就有7.7个男生；女生占比最多的校区是洪家楼校区，平均每10个人里有7.8个女生；男女比例最均衡的校区是中心校区，514个男生和505个女生，接近1:1的男女比例。

32个学院中男生占比最大的学院是物理学院，112名男生和18名女生，男女比例为6.2:1；而13名男生和93名女生同窗的新闻传播学院则是男生占比最少的学院，男女比例为1：7.2。环境科学与工程学院和医学院平衡得多，1: 1.05的男女比例让它们成为32个学院中最平衡的学院。济南和青岛校区录取新生6311人，男女比例为男3527人，占比55.89%，女2784人，占比44.11%，总体来说相差不大。

山东师范大学今年的新生数据依然延续传统，2017级新生男生2332人，女生5972人，女生占比达71.92%。外国语学院表示“集齐七个小仙女可以召唤帅哥一枚”，男女生比例为1:7；国际教育学院男女比为1:25；男女比例最均衡的是物理与电子学院，比例近乎1:1。

“圈养”养不出“硬朗男”“女强男弱”的锅女老师不背

尽管部分热点高中及驻济高校的录取比例数据并不能支撑“男孩危机”到来的论断，但不少学校老师表示，现在的女孩在学习中和校园活动中确实不甘示弱，甚至“女强男弱”。

“其实现在不少家长早已经没有了重男轻女思想，尤其是生活在城区的家长们，往往对女孩的培养还会更上心。”家长苏女士说，她有一个10岁的女孩，平时对孩子的培养非常舍得“下血本”，钢琴、舞蹈、绘画、声乐、跆拳道等辅导班每个月都会花费上千元的费用，这并不是要富养女孩，而是觉得女孩与男孩相比，可能需要花费更多的精力来培养。

有的家长甚至表示，男孩可以“散养”，但女孩需要多加“管教”。这名家长说，在报一些辅导班时，也发现女孩的人数比较多，尤其是舞蹈、钢琴、声乐等辅导班中更是如此。因为不少家长都觉得，女孩与男孩相比，在气质等方面更需要用心培养。

有观点认为，以内向、柔弱、胆怯等为特征的“男弱”现象其实更是“圈养”所致，而不应让“女老师太多”背锅。今天的孩子，从家门到校门，从校门到家门，除了在路上就是被“圈”着。处处“圈养”时时“宅”，孩子除了内向、柔弱、胆怯还能什么样？由于生理差异，男孩天生比女孩好动、好竞争、敢冒险、多奇思怪想，当教学内容和评价标准与男生所擅长的东西对立起来时，男生还没跑就被推倒在起跑线上了。

男孩发育慢是客观规律帮他提升勇气与素养更重要

有教研部门的老师表示，男孩女孩的成长期有不同差异，男孩的口语能力、读写能力等发育稍晚于女孩，但动手能力和创造能力又会比女孩占优势。研究证实，在幼儿小学阶段，男孩的生理发育、心理发育都落后于女孩，3.5岁女孩的大脑语言区相当于5岁男孩的水平。所以，家长和老师们应该尊重孩子成长的客观规律，不要给孩子过早地“贴标签”。如果真的发现家中孩子出现了“男孩危机”，也不要用强硬的方式来改变孩子，而应尽量根据孩子的性格特点加以引导，带着足够的耐心陪伴孩子成长。

对于“男孩危机”这一“翻新”的老话题，人民网评论认为，男孩在幼儿园、小学阶段表现出来的某些腼腆、柔弱、胆怯特征是否会成为其稳定的个性特征，需要持续观察；而这种性格特征是否源于“受女性行为影响”，更是需要科学化监测。具体到每个个体身上，差异性太大了，用共性涵盖个性显然是不科学的。针对“男孩危机”，要多些勇敢尝试，致力于帮助男孩提升敢于担当的勇气与素养，对孩子进行有益的个性塑造。

微信公号“微思克WeThinker”作者重木则认为，人们对于男孩男性气质遗失的恐惧和忧虑，与部分国学倡导者对传统女性气质遗失的恐惧和忧虑同样荒诞。所谓的“男孩危机”并不存在于现实中，现实是，女性群体仍然处在弱势状态，“拯救男孩”这类活动将关于两性的陈词滥调传递给下一代，会导致充满偏见、歧视的男权社会继续存在。“男孩衣着打扮趋向女性化，外形柔美，性格腼腆……”这些性别歧视话语的随处可见，恰恰反映了女性群体的权利争取刚刚起步。我们应该期待的是一个摆脱性别成见禁锢、一切优秀品质由不同性别分享的新世界。 （记者柴颖颖）

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