点滴小事入手 良好规范先行党家中学：为每个学生的出彩人生加油！看！这是学校的面孔规范个性发展让学生们各美其美

每天清晨，在济南党家中学附近的人们都会听到清脆的钟声，这是2000名济南党家中学学生新的一天开始了。

这是一所地处市中区最西段的农村中学——济南党家中学，学校从点滴小事入手，给学生树立良好的行为规范，为他们今后的出彩人生加油！

听！这是校园的声音精致高雅的校园从优美的铃声开始

在党家中学，铃声响起时，总会伴随着一段优美的女声。上课时，她会提醒：“同学们，马上上课了……祝同学们本节课学习快乐，学有所得！”下课时，她又细心地叮嘱：“下课时间到了……请同学们尽可能地走出教室，呼吸新鲜空气……”据老师介绍，这种特色铃声不仅具备了信号的作用，语音信息的添加，让铃声变得温馨悦耳，并对学生的上下课等校园活动做出科学引导，这是一种潜移默化的品格培养。

而铃声的“变身”只是新学期党家中学启动“校园声音”的一小部分，从这个学期开始，每天清晨学校早读、上下课、眼保健操、放学等关键时段，都会响起悦耳的铃声及温馨的提醒。校长徐兆军说：“大家一提到寺院，就会想起它的晨钟暮鼓，而学校也应当有属于自己的校园声音。”基于这种想法，在校园中的每一个关键时段，都会有属于它的声音。

如果说，铃声是“校园声音”的第一步，那么，在每天晨读前校园响起的名篇诵读，每天中午放学后回旋在教室上空的音乐，以及学生进入校门时的文明提升就是“校园声音”的升级版。而学校还为学生请来了山东省歌舞剧院的管弦乐队、专业的音乐快闪演员，“校园中应当有高雅的情调，而音乐就是最好的‘伙伴\’。”徐兆军说，高雅是需要学生们亲身感知的，校园应该是精致的，无论是人、物，还是环境。

学校的一次集体出行给老师留下了深刻的印象。有一次，学校组织10个班的学生集体去山东省博物馆参观，“起初，就想让学生接受历史文化熏陶，没想到，进了省博大门之后，学生们跟平时判若两人。”整个过程中，没有人特意提醒过，10个班的学生都静悄悄的，没有人扰乱参观秩序。

“这就是环境的力量！”老师们感到在教育中还应多给学生一种“仪式感”，在学校里需要塑造一种氛围，“只要进了校门这里就是学习的地方，打闹等不文明现象跟这里格格不入。”在市中区教育局关怀下，学校首先从硬件环境入手，把学校重新装修，并把原来的水泥地面墙面全部换成大理石、瓷砖等；软件上，学校提出了德育校本课程，初一年级是“规范与尊重”，初二年级是“责任与关爱”，初三年级是“理想与担当”。校长说，德育课程第一部分是对个人修养提出的要求，后边的例如“尊重”“关爱”等，是规范与他人的交往。学校教育中时刻把握着“环境塑造”，让学生在不同阶段、不同地方，知道“环境”对他们的要求，进而变成一种自觉的行为约束。

除德育校本课程外，党家中学还开设了学科拓展课程、展能课程、非遗课程等特色校本课程，多元校本课程的构建，就是为不同的学生找到彰显生命光彩的机会，让每个学生都可以获得存在感、成功感。课程中，学生的兴趣得以培养，潜能得到开发，行为习惯更得到了规范，在学校这片土地上，学生们各美其美，各放其彩！（记者赵静）

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