提升学习者创造力济南举办STEM教育专题报告会

本报讯（记者 史春勇）9月15日，济南市电化教育馆、华东师范大学教育科创研究院、培生教育联合举办济南市中小学STEM教育专题报告会，来自全市的学校分管校长和教师代表600余人，现场学习了STEM课程的实践问题。

会上，中国教育科学院STEM研究中心主任王素，华东师范大学第二附属中学副校长娄维义，培生STEM课程专家于超、培生STEM课程特聘顾问章炜等四位专家采用现场讲授与互动相结合的方式，阐述了中国STEM教育的理解与趋势、STEM教育在国际及国内的实践及基本概念、STEM教育基于三大维度的高效学习以及STEM教育实践案例分析。与会专家同时结合济南市中小学校对STEM课程发展的需求，从STEM课程设计、STEM课程教学实施到STEM教学评估三个维度，通过培生STEM实践案例分析，深入地为参会者解析了STEM实践问题。

据介绍，STEM课程是科学、技术、工程、数学教育的总称，是一门旨在引领学生运用各学科知识、技能，基于问题并致力于解决生活中问题的跨学科综合性与应用性学科。其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律，技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题，数学则作为技术与工程学科的基础工具。

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