防止有偿补课反弹要建立长效机制

□曲 征

7月6日，济南市教育局召开全市治理教师有偿补课动员部署会议，严肃治理在职教师有偿补课，加大查处力度，严惩违纪违规教师。经过近两个月的努力，全市教育系统在职教师有偿补课治理活动取得了阶段性成果，有偿补课行为得到了一定遏制。专项整治行动以来，全市共查处有偿补课在职教师35人。（详见昨日本报封1版）

近些年，在职教师有偿补课成为一项难以治理的“顽疾”。每每寒暑假来临，总有个别教师心怀侥幸心理，准备在假期里“大捞一把”。在职教师有偿补课的负面影响多多：一是剥夺学生在假期里休息的权利，让假期成了“第三学期”；二是个别教师逼迫或者变相逼迫学生到自己所在的培训班学习，甚至有些教师之间相互介绍自己的学生去各种衔接班、补课班、培训班，加重了学生课业负担及其家庭经济负担；三是个别教师在课堂上故意忽略重点内容而放到辅导班去讲，逼着学生参加辅导班学习，影响了学校的教育教学质量。

针对在职教师有偿补课，这几年没少出台各种禁令，有教育部层面的，也有各省、市层面的，但是三令五申之下效果并不尽如人意，出现了“禁令挂在墙上、教师走在补课路上”的怪现象。究其原因，还是缺少抓铁有痕、严格执行相关规定的具体措施。有人说，规定再多也不如抓两个典型，这句话很有道理。

这次全市教育系统“动真格”“来真的”，取得了治理教师有偿补课的阶段性成果。这种局面解脱了学生，减轻了学生家庭经济负担，当然会受到社会普遍欢迎。但是必须看到，仍有个别教师顶风作案走在补课路上，只不过可能更隐蔽、更私密罢了。治理教师有偿补课不是一时半会儿就能完成的事情，必须建立长效机制才行。比如，各级教育主管部门要落实主体责任和监督责任，多部门长期开展联合行动，相关部门不断进行明察暗访，确保投诉举报线索有报必查、查实必究，事事有回音、件件有着落。

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