27岁老师和她16岁的学生们……

司薛情和学生们在一起。教学楼司薛情在上课。司薛情□女报记者 冯子莹

下课铃声一响，司薛情

就被班里的同学“包围”住了，“老师，我最近在看哲学的书，有个问题想问问你……”“老师，告诉你一个好消息，我们宿舍今天被表扬了！”……学生们七嘴八舌地说着，司薛情有条不紊地跟每个人一一沟通。

司薛情是一名高中班主任，今年27岁的她也是平行班里最年轻的班主任。年龄虽小，她所带班级成绩却从未倒数，甚至常常拔得头

筹。她说，从初任班主任的慌张，到现在的

从容淡定，济南协和双语实验学校让她

收获了一批又恼又爱的孩子，也让

她成长，给了她自信。

新手教师的慌张与不解

在协和双语实验学校高中部，说起司薛情，无人不竖大拇指，这位年轻教师，用了一年时间，将所带班级管理得风生水起。但其实，在就任班主任之初，这位新手教师也曾遭遇滑铁卢。

司薛情毕业于安徽大学，研究生毕业后，她曾在安徽两学校任教两年，之后便来到济南协和双语实验学校担任高一六班的班主任。第一次做班主任，第一次教高中生，司薛情心里没底，在开学前做了大量准备。“我看了很多班级管理的书，学习人家的经验教训；关注了全国知名的优秀班主任的微博、微信，看人家平时都是如何处理教学、管理问题；跟学校的资深教师求教，交流教学经验……”司薛情说，她以为做好了万全的准备，却还是被这群青春不羁的孩子给“镇住”了。

在军训期间，学校要检查学生内务和午休纪律，高一六班男生宿舍却经常闹翻天，“午休纪律非常乱，说话的、聊天的、唱歌的，就是不好好午休，要不就是被子不叠好。我是一名女教师，到男生宿舍不方便，跟学生口头教育，又起不了多大作用。”司薛情说，她当时又急又气，“以前教的要么是大学生，要么是大专生，都是已经成年或者心智足够成熟的学生，第一次接触高中生，就觉得学生怎么会这么不听话呢。”司薛情有些恨铁不成钢，第一次因为学生的问题哭了。

“那段时间，我比较郁闷，回家的时候，跟我妹妹聊天，她也是高中生，听我说学生调皮不懂事，她说了一句让我顿然醒悟的话，她说：‘你不能对我们跟对大学生一样，毕竟我们还都是孩子。\’”司薛情一思量，对啊，他们都还是十五六岁的孩子，当然不会跟成年人一样成熟和自觉。

回到学校后，司薛情便开始钻研管理办法。学生内务差，她就用手机拍下来，做成PPT，不记名地向学生们通报。并制作量化考评，对卫生、纪律、学习等方面赋分，每周记录学生的扣分加分情况，然后按小组排名，优则奖励。“慢慢地，学生们的坏习惯改掉了，学习生活习惯也养成了，再没出现脏乱差的情况。”司薛情骄傲地说。

一学期拿了4个“第一”

在协和双语实验学校，高中一年级共有6个班，司薛情是所有班主任中最年轻的。这位年轻教师却带领她的班级，创造了一个又一个“第一”。

“我们六班一直是年级排名中上游的班级，从未倒数过。”司薛情自信地说，每天早上，学校全体学生都会进行跑操，学校会对“口号是否响亮”“队伍整齐程度”“纪律如何”等方面进行打分，每三周评比一次，“我们班一个学期拿了4次跑操第一名，我和学生们都特别有成就感，觉得我们班很团结也很上进。”

也许是拿了多个第一受到了鼓励，在学习上，高一六班也像是上了发条，成绩一路攀升。“为了让每个学生都有均等的机会，我们每两周都会进行一次调位。班里数学成绩普遍较差，我们就分小组学习，制作‘数学题挑战簿\’，由数学课代表指定挑战人和时间，每天挑战一题，然后让学生们一起相互查错。”司薛情说，通过这个办法，班里的学习气氛非常浓厚，效果也非常明显，就在不久前的期中考试，高一六班的数学第一次拿到了年级第一。

“今年3月，我们班来了一位转学生，他叫小亮（化名）。”司薛情说，小亮是从一个职业学校高中部转学来的，刚入学时，数学成绩年级倒数，“整个高一年级，一共300名左右学生，他能排倒数后10名，每次考试都是三四十分。”不仅学习习惯不好，还是个游戏“狂魔”，一玩起游戏来就什么都不顾了。进入高一六班后，司薛情为他安排了一位学习成绩好的同桌，还多次让他挑战“数学题挑战簿”。“转学过来第一个周末回家，他的家长就给我反馈，说跟以前不一样了，变得非常自律，玩游戏只玩两小时，作业也自觉完成，学习兴趣调动起来了。”回到学校，小亮每天都很努力，一有空就跟其他同学学习取经，晚上熄灯后还要学习到11点。终于功夫不负苦心人，在期中考试中，小亮从倒数一下冲刺到了年级65名，让每个人都对他刮目相看。

今年运动会的时候，高一六班还给了班主任司薛情一个大大的惊喜。“我对我们班很了解，他们的体育水平比较平均，没有特别突出或者特别擅长的项目，1500米跑，整个年级报名的都不多，我们班学生报了。”司薛情说，学生们从比赛一个月前开始准备，每天早晨都练习，到了比赛，竟取得了第三名的好成绩。“我一开始以为会倒数，而且也没给学生压力，让他们自由发挥，结果出乎意料，真是太惊喜了。”为了学生曾两度落泪

如今，高一六班即将成为高二六班，司薛情任班主任也已一年有余，对于这一年的变化和收获，司薛情直说太多了。“从一开始的束手束脚和慌乱无措，到现在游刃有余和自信，以及工作能力的提升，让我觉得当初选择加入协和双语实验学校，是再正确不过的选择。”学生进步，自身成长，司薛情也受到了学校的点赞。济南协和双语实验学校高中学部负责人说：“司老师是个特别有教育热情和情怀的人，事事都做到尽善尽美。对学生特别有爱心，我只见她哭过两次，一次是因为她的一位学生生病要休学，她心里难受舍不得，一次是因为学生顶撞她，两人沟通后，抱头痛哭。”该负责人说，司薛情虽然是位年轻教师，却很有教学思想，不机械化教课，不按部就班，而是将学到、吸收到的东西，内化为自己的能力。“她每天都写教育反思，这是很难得的。”也因为这样，司薛情的过关课、优质课成绩均名列前茅，而且在不久前与济钢高中的同课异构交流中，司薛情也得到了校内外老师的好评。

司薛情说，回看这一年，班里44个可爱纯真、让人又爱又恼的学生，是她最大的收获，“他们是我带的第一批高中生，对我来说意义非凡，从入学的第一次跑操、第一次上课、第一次运动会、第一次考试……几乎所有我们共同经历的第一次，我都拍照留了下来，还做了视频，这些都是我无可替代的宝贝。”

其实，跟司薛情一样，济南协和双语实验学校也是一所年轻的学校，今年才刚满1岁，但在这所学校里，像司薛情这样优秀的年轻教师不在少数。负责该校教师招聘工作的徐慧吉处长介绍，2016年建校伊始，学校面向全国聘请优秀的教学管理人才，组建了经验丰富、业务精湛，富有责任心和爱心的教学管理团队。“我们从全国范围搜罗优秀教师，对应聘教师以高标准录用。”徐慧吉说，审核过后，老师还要经过试讲环节，“试讲内容，老师、学校提前都不知道，由评委现场指定，以确保公平、客观，也能看到老师的真水平。”试讲达到90分以上，应聘教师才能进入最终的面试。

“层层把关，层层严审，为的就是保证进入协和双语实验学校的教师，都是高水平、有能力的老师，因为只有最优秀的老师才能给孩子最好的教育。”徐慧吉说。“老师进入学校后，我们还有一系列培训，到驻济学校交流学习、开展教学技能大赛……不管是骨干教师还是年轻教师，都要不断成长。”济南协和双语实验学校走高端化办学之路，实施专家引领、名师执教，努力培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

济南协和双语实验学校坚持开门办学，欢迎家长走进校园，全方位、多角度地了解学校。每天早8点至晚8点，学校开放参观，家长可拨打咨询电话：81307196、81307197、81307198，预约参观考察。

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