丰富安全教育内容
“太有意思了,就像做游戏,又动手又动脑,轻轻松松就掌握了安全知识。”淄川二中2015级1班的冯浩宇同学一边准确操作“电子模拟灭火”系统,一边兴高采烈地给身边的同学介绍。
为提高学生学习安全知识的效果,基地从安全教育实际及学习兴趣入手,重点开设消防安全活动、高空逃生训练、拓展训练、急救技能训练、模拟驾驶、健康安全教育等课程,让同学们在逼真的活动现场,通过亲自体验,学习安全知识。
“通过交通安全课、交通安全模拟体验等一系列孩子们喜闻乐见的形式,寓教于乐,让孩子们在娱乐中学习交通安全知识,提升自我保护能力,给每一个孩子播下‘交通安全从我做起\’的种子。”带队教师唐鲁峰高兴地说。
强化专业队伍建设
9月12日,培训基地的教师们勇敢地系上安全绳索,从10米高空借助“链式逃生器”,一个个从模拟火场安全降落并成功“逃生”。这是安全教育基地教师在专业人员指导下,正在进行高空逃生演练。
为了培养一支专业的安全教育队伍,区安全教育基地定期组织开展校内培训,由专业人员分期对全体教师进行高空逃生训练、体验式安全教育课、心肺复苏急救课等的普及培训。此外,基地还不断选派优秀教师走出校门赴济南、威海等地进行专业提高培训。近两年来,累计有60余人次参加了全国各类业务培训和学校派出的学习活动。
“学校已经有4名教师参加国家体验教育师培训班,获得国家人力资源和社会保障部颁发的高级体验教育师证书,5名教师参加了省级人防师资培训,2名教师获得了心肺复苏急救员证书。”谈起安全教育培训基地安全教育师资队伍,副主任王善亮高兴地说。
构建安全管理体系
“目前我们基地共有各项安全制度53个。这些安全制度涉及内容广泛,既有专门针对门卫管理的,也有针对学校集体活动的,形成了一本汇编。有了这样的制度,我们的管理规范了,安全隐患也消除了。”在区人大专题调研学校安全工作时,淄川区中小学实践基地郭超主任向代表们介绍道。
为确保广大师生实践活动安全,区学生实践基地制定了全面细致的安全管理制度和工作流程,确立了“全息、全员、全程”的安全管理理念,认真贯彻“规范化、精细化、安全第一”的管理要求,制定细致的安全管理制度。通过提前介入准备、规范实践操作、通过课程延伸等,培养学生良好的安全行为习惯,为学生在今后的学习和生活中注意安全而发挥持久的效力。
“今后,我们将进一步增强做好学生安全教育工作的责任感和使命感,切实把学生安全教育落到实处,充分满足每一位学生的健康成长需要,为办好人民满意教育提供坚强保障。”谈到今后安全工作时,郭超主任如是说。新报记者赵博
通讯员王敬东
“安全教育培训基地建成运营之后,全区中小学生应急安全培训有了规范化的场所,安全培训课不再是‘纸上谈兵\’。”淄川区中小学社会实践基地主任郭超看着正在接受安全教育的学生们高兴地说。
截至目前,淄川区安全教育培训基地已建成“体验式安全教育展厅、安全逃生训练、健康与急救、交通安全教育、国防教育”五大模块、涵盖十多个领域的安全教育培训体系,先后有近2万名学生接受了安全教育培训。
新闻推荐
零点乐队献唱将现场气氛推到顶点。摄影师拍摄焰火灯光秀。与杨嘉松乐队合作演唱的吉他手是位青岛姑娘。现场观众随着乐队演唱挥舞荧光棒。文/图半岛记者刘家冕丁扬报道本报8月25日讯“你到底爱不...