“翻转课堂”颠覆传统灌输教育 济南市东方双语实验学校为学生自主学习插上翅膀

赵永超老师参与学生小组互动。记者高明兴摄□记者高明兴

“轻轻点击鼠标,观赏着‘翻转课堂\’带给自己的新知,心里涌出千万分的感动。以前,自己预习看不进课本,就是看进去了也宛如隔着水气一般,模模糊糊,一知半解,现在经过老师妙语连珠的讲解,犹如醍醐灌顶,一下子茅塞顿开。非常感谢老师让我们的学习充满了无穷的乐趣!”这是济南市东方双语实验学校初中部学生纪延洁的一段文字,真实地写出了学生在实施“翻转课堂”教学后的切身感受。目前,“翻转课堂”带来的神奇变化,正润物细无声地影响着济南市东方双语实验学校的每一个孩子。

2013年9月至今,济南市东方双语实验学校一直在推进“翻转课堂”教学改革。这项改革并非偶然为之,经过了详尽的调查研究。

为推进课堂教学发展,学校上学期进行了以“转变课堂教学方式,倡导自主学习”为主题的课堂教学问卷调查。拿到调查结果后,校长魏盈既欣慰又忧虑。欣慰的是,教师充满教育激情,正跃跃欲试争做教改浪潮的弄潮儿。

“先调研再教改,是我校一贯的做法。只有通过调研才能发现孩子真正的需求是什么,然后有针对性地推进教学方式改革。”魏盈说,“通过数据分析我们发现,课堂教学应该关注每一个学生的成长,特别是向‘边缘学生\’‘学困生\’倾斜,多给他们提供学习机会。”魏盈说。根据调查问卷中透露出来的问题与需求,济南市东方双语实验学校确立了通过教育技术与课程的整合,推进实施“翻转课堂”教学改革的发展战略,使教改更符合学生的口味。

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