以学生为本,促全面发展孙耿镇中学开设特色课堂

老师教学生踢足球。刘敏供图为全面促进学生发展,孙耿镇中学开设《尚书之乡》校本课程、引进足球文化、渗透国防知识,努力打造优质教育品牌,为社会输送高质量人才。

本报记者梁越

通讯员刘敏何继根柏续寒

编写校本课程

了解家乡发展

为了让更多的学生了解孙耿,热爱孙耿,推动学校内涵建设,促进学生全面发展,孙耿镇中学老师经过搜集材料与实践,于2012年编写校本教材《尚书之乡》,包括尚书之乡的历史沿革、名人、地理环境、经济状况、文教卫生、镇村建设等知识。

同时,学校在校内外的墙面上宣传艾元徵事迹、《二十四孝》以及仁、义、礼、智、信等文化,使广大师生熟知艾元徵等名人事迹,努力营造浓厚的舆论氛围。

众所周知,丰富多彩的校园活动是办学特色建设的有效载体,为此,学校先后举办了《尚书之乡》文化名人轶事故事大赛、征文活动、演讲活动、评优课、粉笔字、毛笔字等系列活动。

经过一系列的努力,师生熟知家乡孙耿镇的风土人情,大到各位名人、名企、乡镇产业,小到方言、婚丧嫁娶习俗。“通过学习《尚书之乡》,我比父母还了解孙耿呢,有时还给父母讲一些名人的事迹和历史沿革。”九年级学生小李介绍说。

为了让学生更全面地认识、了解孙耿镇,学校还将继续完善孙耿新八景、老党员老革命轶事、中小学风貌、当代名人、小城镇建设等内容,一路记载孙耿镇近年来的发展之路。

引进足球文化

增强学生体质

了解家乡风土人情只是孙耿镇中学促进学生全面发展的一部分,如何增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳呢?经过研讨,学校将足球运动引进学校,建立和完善足球联赛制度,普及足球知识和技能,形成校园足球文化。

学校积极营造浓厚的校园足球文化氛围,并在师生中倡导“校园足球文化”,通过玩足球、画足球、讲足球、赛足球、足球拉拉队等形式多样的活动来宣传足球知识,普及足球运动。同时,邀请家长参与、观看学校足球活动,以博得来自家长的广泛支持。

此外,学校把足球运动纳入校本课程,全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课,由足球体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式,结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。

为提高学生足球技能,学校每年定期举行以年级为单位的对抗足球比赛,并根据学校的情况,多与兄弟学校开展竞赛与切磋,还常参加县组织的足球比赛。经过师生的共同努力,2017年6月份,孙耿镇中学被教育部认定为“全国青少年足球特色学校”。

尽管如此,学校老师并没有满足于现状,志在打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍,加强足球理论和技术的学习,增强教师的“造血”功能,为更多高校输送更多的优秀足球队员。

渗透国防知识

争做爱国少年

为使学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础,学校将国防知识渗透到学校文化课和一切活动当中。

优秀的教师才能培养出优秀的学生,为此,学校有计划地对国防骨干教师进行短期培训,以增长教师的国防理论知识。必要时学校从优秀退伍军人或转业干部中选聘专职军事教员,担任国防教育和部分体育课。

课堂内,教师通过中国近代史、现代史、国史、军史、科技强军、国防军事形势等系列教育,帮助同学们了解中国人民革命的历程,增强学生掌握科学文化知识,报效祖国的责任感和紧迫感。

课堂外,学校利用宣传栏、黑板报、升旗仪式等,广泛宣传张贴国防教育知识,观看革命战争题材影片,结合国内外重大时事,对学生进行有国必有防,落后就要挨打的教育,增强爱国精神。2017年6月份,教育部认定该校为“国防教育特色学校”。

潮平两岸阔,风正一帆悬。孙耿镇中学师生正以饱满的热情,昂扬的姿态,在教育的广阔海洋中扬帆远航。

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