从活动中激发灵感从生活中开启思维

写作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，写作是语文能力的最高呈现，所以，在语文教学中，一切教学内容都应指向表达，加强学生写作能力的培养是一项重要任务。

阅读，指向言语表现、指向写作，良好的语言表达，离不开孩子们日常的语言积累。书是人类“智慧”的载体，通过加强学生课内外的阅读与交流，实现对学生语感的培养和语言的积累。有了语言的积累、写法的指导，如何培养学生写作的兴趣，是值得我们深思的问题。

写作来源于生活。儿童时期就是一个玩的阶段，我们要引导他们从活动中激发灵感，从生活中开启思维。

近几年来，嘉峪关路小学秉承“树人、树德、树行”的育人理念，以强健体魄、弘扬民族精神为宗旨的特色教育为重点工作，开辟了内涵丰富、外延拓展的“树人教育”课程体系，并在这个体系指引下，开设了京剧、足球、科技创意搭建、民族器乐、滑水冰、游泳等25个孩子们喜闻乐见的社团，有80%的学生参与其中。孩子们在精彩纷呈的活动中观察、体验、交流、表达，何愁“无话可说，无事可写”？在玩中学习知识，为写作积累素材，写作的兴趣也就油然而生了。

□校长赖学精

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