汉字的碎片（之二）

□ 黟县 朱来平

7、美

这是多年前的事了。读幼儿园大班的孩子，一天放学回家跟大人说：“老师今天又教了我们一个新字了。”“什么字啊？”“美字。”“那你现在会写吗？”小孩找张纸，拿起笔，一边写，一边唱着曲儿似的：两点四横加一个人。大人说，不能这么写的。“老师就是这么教的。”孩子忽然认真起来。

老师可能是为了便于孩子学习和记忆，所以把“美”说成“两点四横加一个人”。其实这个字的本源是“羊”和“大”，古人以为：羊大为美。查辞书，“美”字一定是在“羊”部。

常被人们弄错的还有，比如立早章，丘八兵，实为音十和斤手。《说文解字》释“章”：乐竟为一章。从音从十。十，数之终也。“兵”，上面是“斤”，是短斧之类；下面是“廾”(gǒng，双手)，像双手持斤。

当然，在日常生活中说“立早章、丘八兵”，人们都知晓，实际上是一种语言修辞，与字的构造无关。《儒林外史》中把“谢”说成“言身寸”，也是这样的。

8、斗

有一阵子，一家人在一起，看电视“中国汉字听写大会”栏目。选手们出色的表现，对汉字的熟悉程度，都让人叹服。看选手们写字，发现一个问题：有些字没有按笔画顺序书写，但字形没有错，也算是写对的，可以得分。孩子说，□（音同斗，第四声）笔字也对啊？

“□笔”，意思就是写汉字时不按笔顺书写。在黟县话里，这个词连小学生都知道，因为老师常跟小孩说：写字不要“□笔”。但不晓得这字怎么写。查辞书，词典里没有“斗笔”一词。找度娘，百度百科中有“斗（第四声）笔”一词，指一种大型毛笔，写大字用的毛笔，笔杆连接笔头处做成斗形。除之没有其他义项。

于是，我向于徽州方言研究颇深的胡时滨老师请教，他说：“我是记作‘斗\’字，因为‘斗\’有拼接、组合的意思。如：斗榫；斗缝（拼接）。”他的解释自然有道理。

从传统文化中汲取精神养分和生活智慧，古老的汉字是汉文化之根本和重要载体。像“中国汉字听写大会”这样的栏目让汉字书写重新被人们重视，固然该为之叫好。然而节目中仅仅只是看书写结果也就是字形，而不顾书写过程即具体的笔顺笔画，这不能不说是一种遗憾。

其实，现在的小学低年级，语文教学还是非常重视汉字的书写教学的。如，设有“工：一T工”之类的习题，训练学生按照笔顺正确书写汉字的能力。

9.朱 宋 米

朱、宋、米，三者间本是风马牛，有时，偏偏也能莫名地联系在一起的。

我上大学时，我父亲会收到学校寄给他的信，因为学校每学期要把成绩单寄给家长。那信封上，收信人一栏，“朱”字就成了“宋”字。父亲纳闷，怎搞的，姓都被改了？要我在学校里找到负责发信的部门，去更正一下，免得下回又弄错了。

先父曾经姓过宋。而自己工作以后所持的工资存折，上面的姓名，则在很长的一段时间里，都不是姓“朱”，而是姓“米”的。我几次到柜台请求更改，结果都以“系统录入以后不能更改”为由遭拒，并说这不会影响到工资的发放。真是人脑被电脑操控了！后来，时间长了仍然觉得不对劲，就把“米氏”存折销了户，重新开个折子，才算了事。

小时候听过笑话，说一个人文化水平不高，写东西老是出现错别字，有一次因为工作调动同时职位升迁，写信给父母报喜，信中把“上调”写成“上吊”。家人看到信后，万分火急赶到他身边，原来是一场虚惊。这个人这才知道一字之错，错得有点儿离谱。当然这只是笑话而已。

没想到类似的事儿，竟也真实地落到我身上了。我遭遇了被错误的经历，不能轻松一笑，但能知道是怎么被弄错的。

朱字之于宋、米二字，若是电脑里出来的，不会乱套；而手写出来的，稍微放纵一点，不正楷，而且是行不行草不草的，就容易混淆。加之看的人不细致，错误就在所难免了。

写字，马虎不得啊！

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