聋哑课堂“有声胜无声”

□ 记者  方姗姗  吴玉莲

4月22日上午，记者在市特殊教育学校看到，数学老师钱莉莉正在用手语比划着给学生上课。环顾四周，这个9个学生的班级里丰富多彩，右边墙上挂着学生们的书法作品，左边书柜上整齐摆放着很多书，窗台上还养着很多绿植。在教室后面的黑板报上，记者注意到以“精彩青春”为主题的黑板报。

如果不是孩子们跟着老师“咿咿呀呀”地读，很难想到他们其实生活在无声世界里。跟正常课堂上要求的“肃静”不一样的是，这里的学生上课总是“不安分”，他们听不见声音，却很认真地跟着老师比划和发音。

聋8年级班隔壁是聋7年级班和聋9年级班。刚上完语文课的聋7年级王老师告诉记者，班上只有6名学生。王老师说，这里的聋哑学生基本都是后天药物致聋，或注射了过敏药物，或高烧不退所致，因为地处偏远，条件简陋，耽误了孩子的治疗。

来自黟县的方珣是聋9年级班的学生，戴着助听器。如果大声对话，她还能听到一些微弱的声音。方珣在班上成绩不错，除了上课、学习，总是跑到校图书馆看书。因此，图书管理员让爱读书的方珣当起了助理，帮忙在每周三、周四给来借书、还书的学生做登记，整理图书，方珣乐此不疲。至今，图书馆内9000多册图书，方珣说自己已看了将近一半，每星期都要看五六本课外书。

毕业在即，方珣跟同学们面临着一样的问题，继续读书还是出来工作？方珣毫不犹豫地告诉记者，自己要读高中、读大学。听同学们说合肥有很好的特教学校，方珣很想去省城读高中。班上9名同学，方珣说有4名同学都想要继续读高中。

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