关爱留守儿童共享一片蓝天——渔亭镇“留守儿童之家”建设小记

?黄山区各学校广泛开展丰富多彩的“六一”儿童节庆祝活动。“六一”期间，留守儿童们也感受到浓浓的节日氛围。区教育局为全区10个“留守儿童之家”配备电子琴等文体器材。谭家桥中心学校召开以关爱留守儿童为主题的座谈会，向每个留守儿童赠送一个新书包。乌石中心学校的“爱心妈妈”也给孩子们带来节日礼物。 孟进 崔艳/摄 近年来，黟县渔亭镇通过调研，把解决“留守儿童”问题作为壮大劳务前线、稳固留守后方的保障性措施来抓，率先在该镇的中心小学创办“留守儿童之家”，并通过聘请“留守妈妈”、结对帮扶等一系列方式方法，为全校176名“留守儿童”营造出一片积极健康的成长环境。 

“留守妈妈”弥补感情缺失。“留守儿童”最缺失的是亲情，“留守儿童之家”首先要为“留守儿童”弥补好这一缺失的感情。该镇首先在教职工中建立一支帮扶队伍，让每位教师都做“爱心老师”，至少帮扶一个“留守儿童”，从关心学习、生活上把关爱留守儿童工作落到实处。同时为使所有的“留守儿童”得到更多的关爱，该镇将所有“留守儿童”的基本情况登记造册，做成电子档案。并要求所有的“爱心妈妈”做到“三知、三多、三沟通”。就是知道“留守儿童”的基本情况、知道临时监护人的基本情况、知道父母外出务工去向和联系方法；多与“留守儿童”交心、谈心，掌握“留守儿童”的学习、思想、生活状况。多支持与鼓励“留守儿童”参加集体活动，使“留守儿童”能感到集体的温暖。多到“留守儿童”家中走访，实现家庭与学校联动；定期与“留守儿童”的父母沟通，定期与“留守儿童”的临时监护人沟通，定期与牵手结对的老师沟通。通过一系列亲情互动交流活动，弥补留守儿童亲情失落、生活失助的缺憾，架起一座呵护留守儿童的“爱心桥梁。”

丰富“留守儿童”课余生活。为“留守儿童”提供一个宽松、上进、有乐趣的课余生活环境是建设好“留守儿童之家”的一个重要载体。针对留守儿童课余生活单调这一情况，该镇充分整合利用现有资源，在“留守儿童之家”配备电脑、电视机、DVD等视听设备，同时添置学生们喜爱的图书、象棋、围棋、跳绳、篮球等活动器具。真正让“留守儿童”通过读书活动，真正做到读有所思，读有所感，读有所获，读有所得。 ·董德春 姚伟民·

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