多元化的教学理念——缤纷多彩的兴趣班

我们都知道“兴趣是最好的老师！”学生的在校学习生活不应该是机械性地重复或者复制某一特定的思想，而应该让其在一个较为自然的、轻松的环境中接受教育，这样的教育才是能够真正让学生得到全面发展的教育。育鸿学校正是秉承着这样的教学理念，将培养和发展学生多元化的学习兴趣作为日常教学中不可分割的一个重要部分，并主张在每周六的下午展开以学生兴趣为主的各项常规教学。

育鸿学校发展至今，一直强调以学生为本，从学生的兴趣出发，每学期开设的兴趣班多达三十多个，其中除了以锻炼、提高学生的体能及协调能力的篮球、轮滑；还有培养和提高学生动手能力和想象力的彩泥、手工；更有培养和发掘学生智力的魔方、中国象棋等等；而在这些较为普遍的兴趣班的映衬下，抖空竹、竹竿舞、中国戏曲、中国舞、徽州剪纸、跆拳道使得育鸿学校的兴趣班更加耀眼夺目。

到了每周六这一天，学生们都兴致高昂、神采奕奕。听，篮球场上的叫喊声不绝于耳，队员们团结一心，相互协作，一个个漂亮的进球让他们更加充满自信，同时也让我们感受到了他们身上散发出的青春洋溢的气息；看，教室里彩泥兴趣班的孩子们正在老师的指导下，将一个个活灵活现的卡通人物展现在您眼前，孩子脸上骄傲的神情像是在告诉你：我们可不只是会捏卡通人物而已；咦？是哪处传来了动听的戏曲声？循着声儿走过去，原来是戏曲兴趣班的孩子们在说学逗唱呢，看他们的身段，一抬头一甩手无不体现出戏曲国粹为旁人的视听所带来的唯美感受……

空竹一般为木质或竹质，中空，因而得名，是一种用线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具，原是一项十分有趣的中国民间游戏，在中国北方，逢年过节，人们特别是孩子们，都喜欢抖空竹，并能耍出许多花样。你听，操场上孩子们传来了阵阵感叹声，原来是空竹老师正将一条龙形空竹缠绕在脖子上，随着身体的摆动，一条神气威武的巨龙游走于半空发出阵阵龙吟，孩子们无不兴趣盎然，争着抢着让空竹老师们教授抖空竹的技巧；竹竿舞起源于宋代，在中国的少数民族中广为流传，这种别具一格的舞种令孩子们顿时眼前一亮，在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作，这对最大程度地培养学生肢体协调能力真可以说非此莫属。

哦，对了，在这里不得不提的是育鸿学校的剪纸兴趣班，一张再普通不过的彩纸，一把平淡无奇的剪刀，在老师和学生们的手中，随意一折一剪就呈现出了别具一格并富有民族特色的美丽图案，而剪纸班的有效开展也使得育鸿学校被荣幸地评为“县级非物质文化遗产——徽州剪纸传习基地”，这对育鸿学校来说是一份荣誉更是一份巨大的责任与挑战！同时也让我们看到了育鸿学校未来发展的无限潜能！

我们有足够的理由相信在这样的一个办学理念下，育鸿学校必将竭尽全力、矢志不渝地做好兴趣班教学工作，以学生的全面发展为指导思想，让学生能够接受更多更好的多元化教育。·洪季秋·

招生热线：13855991012（小学）

15222991680（初中）

15385155628（幼儿）

学校地址：黄山市歙县徽城镇扬一路

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