王建：独行三十年焦墨写徽州

或许，他选择了一条艰难的路，以一种一意孤行的胆略和勇气，孑孓独行；或许，徽州过于厚重，只能注入最浓的墨，最干的笔，最深的情，才能准确描摩她的过往曾经……

1963年冬天，徽州古城一上了年岁的老房子里一声响亮的啼哭，打破了一个萧瑟冬日的宁静。父亲给这个刚来到世间的小男孩取名王建。或许，从睁开的第一眼开始，王建所感知到的就是一个古意盎然的古城，古城里的老街巷，老牌坊，老房子，墙体斑驳的马头墙。特别厚重，也特别实在。

画画耽误文化课

小王建一天天长大，父母亲很快发现他与别的孩子不同的地方。上世纪六七十年代，无论城乡，都处在一个温饱线上。行走中和街，别的孩子不是央着父母买吃的，就是买穿的。小王建话语不多，甚至显得木讷，只盯着一幢幢古民居看，手上还不时地比划着。回到家中，找出纸笔就开始画。

父母发现了孩子的兴趣所在，就买来纸笔任其涂鸦。当时父母想，孩子喜欢画画，就应该培养他的兴趣。到了上学年纪，小王建已是所住小区里有了一定“名气”的小画家。在学校里，王建下课画，上课也画；学校里画，回到家里还是画。正是这一痴迷的爱好，以至于文化课成绩有所下滑。

父母很担心，找到当时的班主任老师。没想到，班主任却并不反对王建的这一爱好。班主任说，爱好是最好的老师，孩子在绘画上有天性，我们绝不能抹杀了这一天性。之后，班主任找王建谈心，给他讲了文化课是基础，一个画家也必然得有文化做底蕴的道理。渐渐的，王建开始合理分配时间，成绩一下子又上去了。

王建个性鲜明，坚持一件事，认准了就会一直做下去。随着年龄渐长，画作也越发有模有样了，街巷，房舍，人物在王建的笔下流泻出来，不知情的，还以为他是艺校里的学生。

到了中学后，文化课程多了不少，一心画画的王建差点就没跟上趟。当时的语文老师觉得他是根好苗子，绝不能因为文化课影响升学，就对王建说，正因为你喜欢画画，你才更要到大城市的正规大学里去学，如果你不能升学，凭着自己琢磨，你觉得会有大出息吗？一句话点醒梦中人。自此后，王建重新回到了学习的正轨上，终于完成了中学课程，并考取了滁州学院美术系，成了一名美术系的大学生。

独辟蹊径用焦墨

三年的大学生活，让王建开阔了眼界。知道除了素描外，还有国画、版画、水彩、水粉、油画等。通过系统学习，王建对绘画有了新的认识。尽管在学院里他主修的是素描、油画和水粉等西方技法，并在毕业一年后的1987年，就开始在《徽州报》上发表纸版画作品，但更让他着迷的，坚持着走下去的却是一条曲高和寡的焦墨画之路。“我从小就受新安画派的熏陶，在线条、渲染、意境上都下了不少功夫。但在我看来，小时候的线条勾勒画法，更能展现徽派古建、新安山水之美。”

王建生长在徽州古城歙县，大学毕业后，又一直在歙县中学从事美术教育工作，一投足、一抬眼，映入眼帘的都是皖南的山川风物，特别是底蕴厚重的明清古建、旖旎迷人的新安山水，让性格内向、少言寡语的王建，在心里头有了一个对话和倾叙的对象。千年古埠、古刹牌坊、新安野渡、徽派民居，王建的焦墨山水一如他的性格，厚重、朴实、大气。

焦墨技法，就是用枯笔、渴笔、竭墨入画。明末清初的焦墨大家歙县人程邃，新安画派一代宗师黄宾虹先生的枯笔山水，还有焦墨画大师张仃都成了王建学习的榜样。

1999年王建的焦墨画《徽州古卷》发表于《安徽日报》。为了进一步提高业务水平，2001年至2004年，他又来到安微师范大学美术学院国画专业学习。期间，他的焦墨画作品《新安北门滩头》在美术权威杂志《美术大观》上得以发表，这也更坚定了他走焦墨画之路的信心。

“焦墨山水最能还原苍劲、雄浑的画面，尽管还有很多人不理解这一技法，但我却为它深深着迷。”多年的坚持，王建的焦墨画逐渐获得业内的认可，2009年他的焦墨画《徽州人家》获安徽省第四届学术年会作品展二等奖。之后数年，王建的绘画作品《皖南人家》、《写意徽州》、《许村记忆》、《处处楼台藏野色》等相继参加相继在国家、省级画展中展出。他的作品以独特的视角和崭新的面貌，受到了广泛的好评。

一直以来，在众多的文人画中，大多靠水洇染。焦墨画则是从完全相反的角度来表现物象。王建从1987年走上焦墨画之路以来，已走过整整30年。30年来的创作实践，王建的焦墨画，线条清晰有致，画感蓊郁多姿，苍茫简远，别具一番韵味。他坦言会一直朝着这条路走下去，画出一个不一样的属于自己的徽州。

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