开门办学均衡发展歙县基础教育枝繁叶茂

本报讯 今年高考分数近日已公布，歙县高考创下上线人数、达线率、高分段人数三个新高。

近年来，作为行知故里、教育强县的歙县，围绕办人民满意的教育，以全县教育均衡发展为工作重心，坚持科学发展，狠抓制度落实，均衡配置教师资源，狠抓教育教学管理不放松，不断丰富教育强县内涵，基础教育生机勃发。

合理配置教师资源，促进教育均衡发展。为加强农村教师队伍建设，该县每年拿出数十个指标，公开招聘紧缺科目的教师，去年招聘56人，今年新招62人，新录用的教师，除高中教师外，都安排到农村薄弱学校任教。继续优化师资配置，每年安排40余名教师到偏远山区农村学校支教。采取“以大（校）带小（校）、以强扶弱、以城助乡”校帮校的携手共进模式，努力推进学校校际互动，实现区域间学校教育教学质量的共同提高。今年，在充分发挥农远工程不断拓展农村学校教育内涵同时，该县深入推进城乡义务教育经费保障机制改革、中职学校家庭经济困难学生资助制度、农村留守儿童之家建设、校舍安全工程等四项教育民生工程，为促进教育均衡发展提供有力的保障。

开门办学，完善制度，向科学管理要质量要效益。该县主管教育的管理者和决策者经常深入课堂和教学第一线，了解和掌握一线教师的课堂教学和基层学校教育教学管理状况。适时召开优秀教师代表座谈会，召集教育界的人大代表、政协委员座谈，广开言路，问计纳谏，共商教育之事，共谋管理之计。先后完善《歙县中小学教学管理工作意见》等一系列教育教学管理、测量与评价工作等管理制度，使学校的教育教学管理有据可依，有章可循。同时，围绕“以有效备课为着力点，提高教师备课的针对性；以有效上课为着力点，体现学生的主体性；以有效作业为着力点，提高作业的实效性；以有效检测为着力点，提升检测的导向性”，大力开展课堂教学视导活动，增强课堂教学的有效性。

以研兴教，以教促研，积极推进课堂教学改革。该县教育局瞄准课改前沿，不失时机地选派教研员、骨干教师参加国家、省、市课题研究、教材使用的培训。近年，先后组织骨干教师赴北京、上海等地参加各类培训达800余人次。根据地域分布及学校学科教学需要，以解决疑难问题为重点，在王村、桂林等地组织开展学科教学教研活动，一年来参与全县教研活动的教师达3000余人次，发放教研材料达300余册、交流优秀课件100余帧。

·汪政宣·

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