“教育村”里话教育

□记者舒俊文/摄

8月26日上午，徽州区西溪南镇竦塘小学会议室内，欢乐的笑声、动听的歌声、深情的朗诵声打破暑期校园的宁静。30位徽州教育文化传播志愿者正在这里开展“教育村里话教育”活动，为竦塘小学的老师代表发放《阅读徽州》一书和牛奶、鸡蛋等礼物，市音乐家协会和志愿者们还献上精心准备的文艺节目，提前祝这些献身农村教育事业的老师们节日快乐。

为乡村教师提前过节

67岁的叶宗云是竦塘郑村人，从教三十四年，曾在伊坑小学工作七年，在竦塘小学当了十四年的老师，对教师这个职业倾注了深厚感情，“我父亲就是老师，我爱人是代课老师，我们村历来尊师重教，各级政府对我们教师也很关心，支持我们农村的教育发展，我很喜欢教师这个职业。”他的爱人汪见荣当了四十年的代课老师，如今虽然退休，但由于农村教师缺乏，她又返聘到梧竺源小学幼儿教学点代课。“我教学上一贯认认真真，对学生不马虎，家长对老师也好，以前老师都是到学生家里轮流吃饭，今天有这么多志愿者来陪我们提前过节，很开心。”汪见荣手捧礼物高兴地说。

“在滔滔的长河中，你是一朵浪花，在绵绵的山脉里，你是一座奇峰。你燃烧自己，温暖大地，任自己成为灰烬，让一缕缕火焰，翩翩起舞……”在竦塘小学当了十一年老师的吴海萍用一首歌曲《最后的倾诉》表达对徽州教育先辈深深的敬意和怀念。已是第三次参加走进徽州教育文化活动的志愿者洪爱琴，本身从事财务工作，却对徽州教育文化很感兴趣，她说，“作为一名徽州教育文化传播志愿者，今天走进的正好是‘徽州教育村\’，又是提前给这儿的老师过教师节，感觉特别有意义。”

围绕“教育”展开探讨

一个常住人口仅200余人的自然村出了四五十位教师，既有教授博导、专家、学者，遍及海内外，也有中小学教师，在徽州本地兢兢业业；几乎家家户户都有大学生，都有人从事教育事业。郑村乃至竦塘的这个“徽州教育村”吸引着越来越多人的目光。当天的活动现场，志愿者们围绕“教育”这一主题展开探讨。

休宁县教育局退休的吴启瑜当过六年教师，从事教研工作三十年，在他看来，“都说‘要想富，先修路\’，这条路不仅仅指实实在在的路，也是指教育文化之路。一个家庭重视教育才能走向富裕，教育文化扶贫是一条必经之路，如果一个人没有接受教育文化的熏陶，是成长不了的。”黄山学院余向洋教授认为，“过去徽州的名校名师特别多，我们可以通过民间力量去宣传，让大家去挖掘徽州的名校名师和过去的教育故事，让学生进一步走进自然走进乡村，让徽州文化的根基通过走进徽州教育文化进一步传播下去。”

徽州师范副校长方光禄则从“当前农村存在问题的根子是什么”进行深入探讨，他说：“就徽州而言，为什么数百年前的徽州核心区如西溪南、潜口、岩寺等地能吸引那么多名流来此？山水依然，风光不再，从根本上看，是教育的普遍被忽视。教育涵盖家庭、学校、社会三部分，缺一不可，且家庭教育最为关键，而当下人们普遍仅关注学校教育一方面。每逢寒暑假，家长带小孩外出旅游或进高价艺体培训班，表面上看是重视教育，但未必科学，更谈不上有效，为什么比旅游、比艺术培训更为重要的阅读没有多少家长关注？”他从徽州古代教育说到现代家庭教育、学校教育、社会教育，给人以启示。

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