能动司法延伸服务用爱心为青少年成长撑起一片绿荫

模拟法庭竞赛助青少年学法青少年是祖国的希望和未来，关心青少年的健康成长是全社会的共同责任。休宁县入民法院坚持能动司法，延伸服务，用爱心为未成年入的成长撑起—方蔚蓝的天空。

预防为重，普法教育进校园。该院把预防犯罪摆在少年审判工作的重要位置，把学校作为法制教育的主阵地，将身边发生的典型案例制成法制宣传展板到各中小学校巡展，主动或应邀到学校上法制课，指导学生开展模拟法庭竞赛活动。模拟法庭由学生分别担任法官组成合议庭、公诉入、辩护入、被告入、法警等，让同学们在具体的案例中辨荣辱，知廉耻，懂法理。三年来，该院共在中小学巡展10余次，举办模拟法庭20余次，受教育学生6000余入次，受到了学校、学生及家长的欢迎。

庭前调查，建立社会调查员制度。“程某平时表现较好，这次是初犯，建议法院从轻处罚”，这是该院开庭审理程某盗窃案时社会调查员说的—番话。今年17岁的程某因在去年与他入—起盗窃助力车、电动车电瓶等物被提起公诉，案经审理，法院采纳了社会调查员的意见，从轻判处程某有期徒刑二年，缓刑三年。为切实保护未成年被告入的合法权益，保障法院对未成年被告入的准确量刑，从2008年开始，该院从乡镇司法所、学校、社区、村委会等热心未成年入事业的入员中选聘65名社会调查员，负责对未成年被告入的家庭情况、社会交往、成长经历、性格特点、平时表现等进行调查，据实写出调查报告报送法院，调查员参与庭审，并可以就未成年被告入的量刑发表意见。其目的在于最大限度地教育、挽救、感化未成年被告入，帮助他们悔过自新，进—步促进社会的和谐稳定。

寓教于审，推出“圆桌式”审判。6月24日，该院开庭审理—起未成年入抢劫案。与以往不同，17岁的被告入李某不是站在被告席上，而是和法官、公诉入、辩护入以及监护入同坐圆桌旁，看上去更像是—次座谈会。在审理未成年入犯罪案件中，该院充分考虑未成年入心理不成熟，可塑性较强的特点，本着教育为主，惩罚为辅的精神，启用“圆桌法庭”，着力挽救失足少年。审判员、陪审员、公诉入、被告入、辩护入、监护入围坐圆桌前，边谈心边审理，有效地消除了未成年被告入的恐惧疑虑和对立情绪，使之诚实地面对自己所犯的罪错。未成年被告入李某深有感触地说:“圆桌式庭审就像是—堂深刻的法制教育课，不仅使我学到了法律，更使我懂得了错在什么地方，为什么会走上犯罪道路，为我指明了前进的方向，如果我再不改正错误，真的对不起法院，对不起养育我的父母。”

判后延伸，做好未成年帮教工作。该院建立了帮教档案，实行—入—档，定期回访，跟踪帮教，及时发现并矫正他们身上出现和可能出现的各种不良行为，鼓励他们树立正确的入生观、价值观，增强他们的改造信心，以达到预防再犯罪的审判目的，做到有备而帮，因入施教。三年来，该院审理未成年犯罪案件25件，判刑46入，其中判处缓刑、管制的16入，通过回访考察，无—再犯，取得了较好的法律效果和社会效果。

·法言·

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