低岭有个好老师

□ 陈昌奉

一桩桩、一件件，低岭人都记在心里，叶兴旺不仅是低岭孩子心目中的好老师，也是低岭人心目中的模范。

祁门县低岭，距乡政府所在地35华里，其中15华里全是陡峭险峻的山路，至今没有公路， 300多人的小山村里有个一人一校的教学点。三十年来，教学点送走了一茬又一茬学生，但叶兴旺老师始终没有走。他先后荣获“乡优秀共产党员、优秀教师、先进德育工作者”、“县优秀教师”、“黄山市创先争优优秀党员”、“全省优秀乡村教师”、“安徽省先进工作者”、“安徽省2011年度十大教育新闻人物”、“安徽省第三届道德模范（敬业奉献模范）”、“2012年8月中国诚实守信好人”等称号。叶兴旺同志执着坚守、无数奉献的精神感动了无数人，祁门电视台、安徽市场星报、安徽电视台、中央人民广播电台等各级媒体记者及祁门县委组织部先后对他进行了采访，上述媒体及全国各大网络媒体都先后报道了他的先进事迹。

1983年9月，从部队复员回乡已在乡政府上了三个月班的叶兴旺辞去政府工作，主动请缨到低岭，接过老师手中的教鞭，当起了民办教师，那时民师的薪水低得甚至难以养家糊口。这一举动令家里家外人困惑不解。一个人独自在他的教学点一守就是30年，因为他深知山里的孩子上学不易。

上世纪90年代中期，鉴于叶兴旺同志的综合素质好，领导准备安排他到乡教委工作，而此时他的儿子也正好到箬坑初中读书，本来可以借此机会走出大山，还可以照顾孩子生活，一举两得，两全其美。但他权衡再三，觉得低岭的孩子们更需要他，不忍心因自己的个人利益而让低岭孩子再次陷入缺教师、不能受到良好教育，一番深思熟虑后，他做通了家属和孩子的思想工作，再次选择留在低岭。他的留任使低岭的孩子得以有学上，并能上好学，然而他自己的孩子由于得不到他的照顾，原本有希望上高中进大学的，后来只好外出打工。

偏僻山区学校的工作环境艰苦。遇到难题无法和同行切磋交流，他就埋头资料自己琢磨，攻克难关；上课没有教具，就地取材自己动手制作；学生的课桌凳坏了，他找来工具亲自修理；教室漏了天花板脱落了，他就自己翻漏、钉天花板，窗户没有玻璃，他就用塑料薄膜蒙起来。他三十年的教师生涯几乎有一半时间的身份是民办教师，当时民师的工资待遇非常低，有好长时间每月薪水仅23元，而且由于当时的地方政府财力紧张，还时常出现工资不能按时发放的现象，而叶兴旺一直坚持着，家庭收入入不敷出时，就靠妻子采茶叶的收入贴补家用。在女儿上大学时，家庭经济曾一度陷入了困境，他只得向亲朋好友借债，还利用周末时间与妻子种地、开荒种茶。

30年来，也为了省些运费，每学期开学前叶兴旺总是起大早扛着扁担，来回走几十里山路，一头汗水把教材从乡里挑回来。挑着70多斤重的教材，翻山越岭。他这一挑就是30年，背压得有些驼了，鞋子也不知磨破了多少双。

2008年冬的一天，他参加完中心学校的工作会议急匆匆往回赶，雪后的山路因冷冻变得更加滑，虽然在山路已经不知走过多少个来回，路况已经非常熟悉，但因天擦黑后原本险峻的路变得更加模糊起来，加上已年过半百，多年的劳累身体状况已大不如从前，腿脚已不再那么灵活，在山路上重重地摔了一跤，当时就感觉左手疼痛钻心，但他忍痛赶到低岭时天已漆黑，第二天起来手肿痛难忍，来到山外医院拍片检查发现左手桡骨裂开一寸多，医生“命令”他住院治疗。他心想，如果遵医嘱治疗的话肯定对自己身体有利，受伤的手肯定会恢复得快些，但学生怎么办？他无法静下心来养伤，让医生给自己包扎好伤后返回了学校。

30年里，他所教的都是大单班，高峰期他一个人要教六个年级三十多位学生，大单班复式教学，课程一门不能少，每天上课仅语文、数学教材就有厚厚的十二本。作为唯一的老师，他一个人白天上课、辅导马不停蹄连轴转，晚上还要备课批改作业，至少要到十点半，有时甚至要到半夜以后才能休息。带病上课堂是常有的事，和自己的身体相比，他的学生永远排在第一位。

30年来，为了让学生中餐能吃上热饭热菜，教室里一直摆放着他自备的火桶，学生早上上学时带来的饭菜他亲自码放在火桶里，让学生中午能吃上热腾腾的饭菜。农忙季节，放学时家长还在田间地头劳作，为了确保学生在无人监管情况下的安全，他就把学生带回家辅导功课或留他们吃饭，直至家长收工回家再把孩子接回去。留守儿童父母外出务工，他主动当起了“爱心爸爸”，经常与他们沟通谈心，帮他们找回缺失的父爱母爱。他对后进生呵护有加，主动帮助他们诊断“病”因，除了上课“特别”照顾外，放学后还带回家中单开小灶进行辅导。自己到中心学校开会办事，他都会抽空去看望自己教过的学生。遇到学生没菜了或零用钱没了，他就掏出钱来，帮他们解决困难。

叶兴旺在部队时是卫生员，发现学生有病状，在能力所能及范围内，他都及时对学生进行应急处置。有位名叫叶志方癫痫病患者，发起病来不论时间场合，叶兴旺总是在第一时间采取有效办法帮学生按压穴位，直至他苏醒过来。

经过30年的摸索创新，他总结出一整套行之有效的复式教学经验，并在复式教研活动中毫无保留地与同行们分享，他也历练成为一名经验丰富的复式教学老师。在全县复式教学交流会上，他把自己的经验与同行交流，在全乡复式教学研讨和校际交流活动中，给同行们上示范课，与大家共同探讨复式教学工作。叶兴旺在低岭30年，这里没有一个孩子辍学，他的教学成绩年年名列全乡前茅，为低岭培养出数百名毕业生，村民的文化素质大幅度提升，精神面貌发生了翻天覆地的变化。在他的精心培育下，小小的低岭村先后走出了16位大学生，其中一位博士和一位硕士。如今他的学生遍及各地，但始终不忘回报社会、回报家乡。学校重建时，昔日的学生叶德志主动送来了全新的课桌凳和防盗门；每学期开学时，开服装厂的学生叶长虹都要送给母校师生每人两套校服，还有学生给学校送来了电脑。

从流源到箬坑的山路不仅崎岖陡峭，而且岔道很多，稍不留神就会迷路，叶兴旺买来红油漆，在沿途岔道口标出醒目的路标：“恭喜您走对了，这是去低岭的路。”“哇，您真厉害！马上到山顶了。”山路人迹罕至，杂草丛生，毒虫、毒蛇、山蚂蟥藏匿其中，为了方便行人，每年的暑期，叶兴旺都会自费买来除草剂，从山脚一趟一趟背水到山路山喷洒，砍除罩在路上的树枝，让荒芜的山路变得清爽起来。山洪暴发，小溪旁的洗衣埠被水冲毁，洪水一退，他就把洗衣埠修好。叶兴旺是村民眼里的能人，村里人有什么红白喜事，他都被请去当家主事……一桩桩、一件件，低岭人都记在心里，叶兴旺不仅是低岭孩子心目中的好老师，也是低岭人心目中的模范。

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