可爱的校园

四年级(5)班张若水

春天，是万物复苏的时节，到处是一派生机勃勃的景象，我们的校园也变得美丽而充满生机。

我曾经见过兴隆山高大粗壮的千年古树、见过黄山千姿百态的怪松，却从未见过校园里这般美丽的梨树。在老梨树光秃秃的枝子上，冒出了嫩绿的新芽，有的芽上面还带有一点黄色。白色的梨花绽开了笑脸，有的只舒展开一两片花瓣，像个害羞的小姑娘，用手捂住了她红彤彤的脸；有的花瓣全展开了，向人们尽情展示自己的美丽。有时，一阵微风吹过，雪白的花瓣缓缓地飘落下来，真像一只只白蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地面上，像为大地铺上了一层雪白无瑕的软毯。树上的梨花也长得很密，远远望去，像把树的枝丫染成了白色似的，还真像一位白发苍苍的老人家。爱美的小女生们最喜欢待在花香弥漫的梨树下，或静静地坐下读一本书，或约上几个好友捡拾花瓣，再或者，捧起一捧花瓣用力向上抛，在落下的花瓣间快乐地嬉戏玩耍……

整个冬天不放水的水池里，注入了清澈见底的池水，两架水车不停地转动，打破了校园以往的平静。水流动的哗哗声和着水车转动时隐隐发出的有节奏的吱吱声，一走到校园门口，就能听到这美妙的“音乐”、嗅到梨花淡淡的清香，真是让人如痴如醉。每天清晨经过这里，总是能遇见熟悉的老师、同学，和他们一起，边走边聊聊书本以外的事，开启全新一天的校园生活，让我活力满满。

上课时，校园里回荡着同学们琅琅的读书声。下课后，操场上便顿时洒满了同学们的欢声笑语。有的同学在操场上奔跑，也有一些同学三三两两地聚在一起，专注地看着什么，脸上充满了惊奇的神色。我轻轻地走过去，生怕惊扰了他们。我轻声问：“你们在看什么？”“嘘，看地上”，一个同学说。我仔细一看，原来是久违了的小蚂蚁。蚂蚁们经过了漫长的冬眠，也出来舒展筋骨、四处觅食了，一群小蚂蚁在地上爬，足有几十只呢。它们六条腿踏地，舞动触角，用力地驮着刚刚觅得的食物，顺着栏杆缓慢地朝草丛里爬动着，有趣极了。“他们正在进洞呢！”一位同学说。我诧异地问：“学校里这么多人，蚂蚁怎么会选择这里安家呢？”旁边的同学笑着说：“也许他们也被校园的美景吸引，住在这里不想走了吧！”

细语亭也是我们校园里的一道亮丽的风景，我对“细语”这两个字也有着别样的记忆。记得我刚上学的时候，我和伙伴勾肩搭背地走进细语亭，有说有笑，丝毫没有顾及到亭子里正在读书的其他人。值周的同学开口了：“这里可是细语亭，是同学们看书学习的地方，不可以喧哗。”“我小声点还不行吗？”我不以为然地说。就在那时，只见那位同学双手背后、神情严肃，眉头紧锁，语气非常坚定地说：“静下来，才能把书读进心里。”我们不由地脸红了，这句话也牢牢地印在了我的脑海中。从那以后，在细语亭，我都会安安静静地读书，让书中的文字无声地浸润我的心田。几年来，我在细语亭里读了近百本书，这里成了我和同学们课后最喜欢去的地方。

这就是我可爱的校园，这里有我心目中最美的景色，这里有我心目中最为敬重的老师，这里也有许许多多和我一样，喜爱读书热爱生活的同学。我们的校园，处处朝气蓬勃，我爱这可爱的校园！

指导教师冯延红：

孩子，在你的眼中校园的梨花翩翩起舞，花香沁人心脾；在你的脑海里校园是最美的风景连小动物都流连忘返；在你的心田校园就是无边的书海让你徜徉其间。你用生动形象的笔触，你用饱满深厚的真情，抒发了对这无处不充满可爱的校园的热爱与赞美！整篇文章充满童真童趣，自然地将校园里的美景与校园里的趣事有机地互融，以事衬景，以景抒情的手法如行云流水一般给人云淡风轻之美感。

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