今天,上课了,但老师还没来。我心想:咦,这老师不是每天准时到的吗?怎么今天迟到了呢?难道老师又回去拿他那“整人”的道具了?上两次是用一块破砖和几块土豆在作文课上“耍”了我们,这次说不定他又用什么东西整我们。我们坐立不安,左顾右盼,终于盼到了老师。
老师走进了教室,开始宣布任务,他对我们说:“今天我们来撕纸。但记住,这次纸不是用手撕,而是要用你们的嘴撕。”听完这句话,我们纷纷开始抱怨:老师这是开什么玩笑,用嘴撕,这是在逗我们还是想整我们啊?我心里也在抱怨,可是也没有办法,只能跟着一起撕。
这时老师又宣布了:“你们可以直接咬,还可以用笔先画出轮廓,再按照轮廓咬。”我想还是先画了轮廓吧,至少等下我的嘴巴可以依葫芦“咬”瓢。想到这,我用笔画出了一朵简单的小花,因为我觉得越简单越好撕。
全班同学都开始撕了,只见同学们一个个张开嘴巴,咬向白纸。顿时,纸片飞舞,满嘴的纸屑,甚至是往嘴里钻,笑声此起彼伏。我咬住白纸一角也开始撕了,才发现似乎没那么容易。轻点撕不动,用劲又怕半张都扯下来,只能是摸着石头过河了。
撕了一嘴的纸,怎么吐都吐不干净,好不容易才咬掉边缘一小部分的白纸。我看到中间还有一大片空白的纸没撕,我想撕快点,于是用力一咬,结果那“花”的“茎”都被撕断了。我连忙把空白的纸撕下,再用透明胶偷偷地把“茎”粘起来。
到最后,我撕完了,同学们也撕完了,同学们都把咬出的“艺术品”拿出来展示了:有的咬了个人,但人的腿被他咬断了,骨折了;有的咬了条鱼,可是那鱼肚子怎么少了一大块呢,难道小主人饿了,直接开吃了?再看我自己的,花茎也断了,花瓣也被我撕掉了三块,花蕾也破了一点儿。唉,这哪是花呀?同桌看着我的“艺术品”哭笑不得,搞得我也很尴尬。
用手撕出来的东西本来就不简单了,用嘴撕出来的东西就更不简单了,但我们只要坚持不懈,勇往直前,就能咬出不同寻常的艺术品来。
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