李瑞杰：三尺讲台三十年坚守

在宣城市第二中学，有位众人皆知的“最牛”数学老师，他叫李瑞杰。

“最牛”老师所带的班级、带出来的学生也无疑是“最牛的”。回望他所带的历届市二中“实验班”或“直升班”，高考成绩喜人，先后为清华、北大、少年科大、复旦等重点院校输送了诸多优秀学子。他也先后被评为宣城市学科带头人、拔尖人才、先进工作者，安徽省特级教师。

严以律己求突破

李瑞杰的执教之路始于1988年。那年他大学毕业，回到家乡宣城，在双桥职高任教，一教就是十年。1997年，适逢教师“进城考试”，为了便于照顾家庭，李瑞杰考入市二中任教。

进入市二中的第一年，李瑞杰压力很大。“之前一直在职高任教，现在来到普高，教学方式、教学内容都有比较大的调整和改变，我怕自己适应不过来，害了学生。”李瑞杰向记者介绍道。

李瑞杰开始了自己的“学习之路”，对教材不熟，他就闷在办公室看书；对解题不清楚，他就问身边的同事；对课堂教学没经验，他便经常听其他老师的课。“自己进步，才能带着学生一起进步。”李瑞杰说，为了提高自己的数学教学水平，当时所有给学生做的题，他都会自己先做一遍，然后回到课堂跟学生一起分析。

3年后，李瑞杰带的第一届学生毕业了，他的数学教学水平也突飞猛进。从2000年起，他开始带市二中的“直升班”，此后经他教过带过的每一届几乎都是高考“神话”。如2010届58人100%录取本科，48个重点，其中张萱被北京大学录取，10多名学生被浙大、同济、人大等一批名校录取；2013届60人，除去年1人考取科大少年班外，其余59人全部达本，其中58人达一本线。

无私奉献待他人

在学生的眼里，李瑞杰要求严格、事无巨细。毕业多年的市二中学生黄山回忆起自己的数学老师，仍旧对他满是崇敬：“李老师的数学教得真的很好，每次我们晚自习考试，他都会当晚把卷子批改完，第二天就讲演卷子。”李瑞杰觉得，学生学进了、学透了对他来说才更重要。

在教学上，李瑞杰采用“调料式”教学方法，变“枯燥教学”为“生动教学”；在管理上，他注重培养学生的良好学习习惯，他认为诸如坐姿不正确、解题不规范、卷面不整洁，都是影响考试成绩的“小毛病”；作为“直升班”班主任，他还注重学生的品德教育，经常借用小故事引导、教育学生。

“一个都不放过。”李瑞杰说，对班上的每一位学生都要投以百分百的关注。进入高三，学生升学压力大，情绪波动都很明显。每次大考后，李瑞杰会轮流找班上的每一位学生谈心交流。“要根据不同学生成绩及情绪的不同，分别进行不同的引导和分析，帮助他们查找学习短板，引导走出低情绪状态。”李瑞杰说，每一次谈心过后，看见学生的“包袱”轻了，学习的动力大了，他都很高兴。正是因为“不放弃”，他培育了一批又一批的优秀学子，连续多届本科率达100%，一本达线率也由60%上升到100%。

一个人优秀很厉害，带动身边的人一起优秀才更“牛”。“无私分享真诚待人”是很多年轻同事对他的评价。在他的引导下，一批批青年教师脱引而出成长为学校的教学骨干，侯必胜是其中的一位。“与李老师共事的十多年里，他经常在教学上帮助我，我的教学风格也深受他的影响。”侯必胜说，李瑞杰教学上的创新、对学生的关爱，是他一直努力的方向。

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