本报讯 “如今,教师队伍里读书走马观花者有之,囫囵吞枣者有之,静静地品味文字芬芳者却寥寥无几,很多教师在工作的压力下,已经渐渐地变得不再读书”。这是民革黄山市委近日致电本报反映的情况,他们为此呼吁,关注教师群体读书,提高教育教学质量。
黄山市民革调研发现,教师不再读书,原因主要是,受“社会气候”影响,急功近利;部分地区经济条件落后,学校经费投入太少;忽视图书馆、阅览室作用;影视文化与网络浪潮的冲击;教学任务繁重,升学压力大,教师无暇读书。
黄山市民革为此呼吁,要营造校园读书氛围。利用国家推广经典文化诵读的契机,营造校园文化,开展读书交流活动。学校安排不同学科之间,不同年级之间,老师们相互的交流,写读书心得。举办读书征文或经典诵读比赛,激励老师读书,改善读书条件。在科技日益发展的今天,纸质的书不是很方便阅读,为方便教学,也为激励读书,发放电子阅读储存设备,让教师时刻可读。鼓励教师出版专著。读书积累到一定层面,必将激发教师动笔写作,学校可以鼓励教师出版作品,在提升教师读书的同时,也能提高单位的美誉度。 (本报记者)
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