暑假是孩子的，更是家长的 但归根结底是各种兴趣班的 赵晨 记者 王玉 李皖婷/文 程兆/图

暑假在我们的印象里，就是冰棍、空调房间、没日没夜的玩耍，还有永远放不完的《西游记》和《还珠格格》。可这是我们的暑假；对于现在的孩子来说，他们的暑假又是怎样的呢？记者对省城孩子的暑假现状进行了调查，却发现不少孩子放假等于没放假，每天都要上补习班、兴趣班的大有人在，看起来反而比上学时更辛苦了。

幼儿园

小档案姓名：毛毛年龄：3岁半

暑假状态：永不放假的幼儿园

毛毛是科大幼儿园中班的小朋友。上个星期五，幼儿园的暑假正式开始了，可毛毛却仍旧每天两点一线往来于家与幼儿园之间。“我们都要上班，老人都在外地，孩子没人带，只好把他送到幼儿园。”毛毛的妈妈有些无奈。

但毛毛显然不想在放假的时候还上幼儿园，他总告诉妈妈，小区里的小豪又去香港玩了，班上的洁洁也回老家了。可抱怨得再多，也不能改变他一大早就被妈妈送到幼儿园去的命运，毛毛的生活和不放假也没什么区别。

和毛毛有着一样命运的小朋友不在少数，科大幼儿园的王老师说，今年报名幼儿园暑假班的小朋友还真不少。不过暑假班不会像平时上课一样系统，老师也只是带小朋友玩玩游戏，起到一个托管的作用。

小档案

姓名：欢欢、笑笑 年龄：5岁暑假状态：无缝连接的兴趣班

刘姐在合肥一所小学当老师，由于平时工作忙，她的双胞胎女儿欢欢和笑笑平时生活在黄山老家，由外公外婆带。这不，刚一放假，思女心切的刘姐就把两个小公主接来了合肥。

不过欢欢和笑笑一点儿也没闲着。早在接她们来合肥之前，刘姐就为女儿物色好了两个培训班，“上午学英语，下午学舞蹈。”刘姐告诉记者，因为怕两个女儿平时在老家被外公外婆宠坏了，所以暑假时对她们还是很严格，“其实特别想24小时陪着女儿，但是一想到别人家的孩子都利用暑假‘充电\’，也只能硬着心肠把她们送去上兴趣班。”

小学

小档案姓名：豆豆年龄：11岁

暑假状态：密密麻麻的课程表

豆豆是合肥南门小学的5年级学生。期终考试结束后，豆豆和爸爸去了宁夏一趟。这一趟玩了一个多星期，但接下来，他就要面对1个多月的暑假班学习。

看到豆豆的暑期课程表，估计你会惊讶，周一、三、五上午：奥数；周二、四全天：英语；周三、周六下午：书法。但豆豆眨着眼睛说：“其实，你要是把每门课都当做是玩，就一点不累了。”

豆豆告诉记者，像他这样的独生子，放假一个人在家看电视、上网和学习也没啥意思。去课堂上课，至少还有同学们可以一起玩。

小档案

姓名：海蒙年龄：9岁暑假状态：甩不掉的游泳和舞蹈

海蒙是个乖巧的孩子，一双大眼睛水汪汪的，但是谈到暑假上课的问题，海蒙叹口气说：“其实我一点不喜欢游泳和舞蹈，我就喜欢弹钢琴。”

“她喜欢钢琴，我不反对，每天都会陪着她练习。学习舞蹈主要是让她的形体姿势优美些。”海蒙妈妈说，现在女孩子不再是“女子无才便是德”，女孩子今后的竞争压力也是非常大，所以，让她学习多一些的兴趣班，一来可以培养，二来，让她增加见识。

中 学

小档案姓名：小雅年龄：14岁暑假状态：满满当当的补习课

48中的小雅开学就上初二了。在刚刚结束的期末考试中，她的成绩不尽如人意，发成绩单那天，小雅就知道，自己的暑假彻底泡汤了。

爸爸妈妈规定她在一个星期之内把暑假作业写完，剩下的时间则帮她安排了满满的补习课程。“笨鸟先飞，她才上初一，学习成绩就上不去，这可怎么行？”小雅的爸爸显然很着急，在他看来，暑假就是用来充电的，“趁着暑假补一补，不然等开学了更跟不上。”

小档案

姓名：子阳年龄：16岁暑假状态：忙中有乐的自我加压

子阳在刚刚结束的中考中，取得了752分的好成绩。虽然旁人都觉得他一定会好好放松一下，子阳却早已按照“暑期加压模式”来安排自己的生活了。

子阳给自己报了一个15天的英语班，一个20天的高中预科班，还有一个12天的奥数班，再加上高中开学前的军训，子阳的暑假满打满算也不到10天了。

专家观点

小学校长王军：暑假不快乐会影响到新学期学习

合肥市葛大店小学校长王军表示，和做题目、补习相比，学一些诸如游泳这样的生存必备技能更重要。“现在学校里都在推行素质教育，可不少家长仍旧担心孩子‘输在起跑线上\’，拼命给孩子加压，不仅让孩子不堪重负，还有可能让他们产生逆反心理。”

王军称，如果孩子在暑假里“埋头读书”过于辛苦，他们会把这种疲惫的情绪带到新学期，对孩子下个学期的学习很不利。

社会学家王开玉：不要让暑假成为学习的延续

“我们常说，‘读万卷书，行万里路\’，这就说明，学习中还不能失去接触社会的机会。”王开玉说，建议家长们在孩子的假期里，能够带着孩子一起走走祖国的大江南北，或者参加社会活动，让孩子走出家门，接触社会、了解社会、正确看待这个社会，而不是让孩子们的暑假成为学习的延续。

心理咨询师郑燕：让孩子参加一些社会实践活动

在国家二级心理咨询师郑燕看来，两个学期加上寒暑假才是一个完整的教育制度。学生在两个学期里学习统一的课程，在假期里发展自己的个性特长，两者对青少年的发展相辅相成。

郑燕建议家长们在暑假里让孩子走向社会，参加一些力所能及的社会实践活动；也要在家里做些家务。或者让孩子走向大自然，去旅游，让他们热爱大自然，增加他们的环保意识和忧患意识。

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